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一年级孩子怎样背古诗和成语接龙

一年级孩子怎样背古诗和成语接龙

边看些古诗的就光碟边跟着读，成语可以买书多看看，也可以找跟孩子们有兴趣的相关的书来看

1西游记2三国演义3水浒传4红楼梦5安徒生童话6格林童话7小鹿斑比8列那狐的故事9绿野仙踪10柳林风声11小王子12水孩子13木偶奇遇记14格列佛游记15汤姆.索亚历险记16吹牛大王历险记17尼尔斯骑鹅历险记18爱丽丝漫游奇境19环游地球八十天20一千零一夜21伊索寓言22365夜故事23童年24鲁兵孙漂流记25钢铁是怎样炼成的26昆虫记27海底两万年28爱的教育29父与子全集30森林报春31森林报夏32森林报秋33森林报冬34三字经35弟子规36百家姓37千字文38论语39增广贤文40声律启蒙41笠翁对韵42唐诗三百首43小学生必背古诗三百首44成语故事45成语接龙46中外名人故事47中外名间故事

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寸草春晖cùncǎochūnhuī小草微薄的心意报答不了春日阳光的深情。比喻父母的恩情，难报万一。唐·孟郊《游子吟》诗：“谁言寸草心，报得三春晖。”

范张鸡黍fànzhāngjīshǔ范：范式。张：张劭。鸡：禽类。黍：草本植物，指黍子。范式、张劭一起喝酒食鸡。比喻朋友之间含义与深情。《后汉书·范式传》载：“范式字巨卿……与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。……乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。”

北风之恋běifēngzhīliàn比喻对故土的怀念之情。《古诗十九首·行行重行行》：“胡马依北风，越鸟巢南枝。”

比翼双飞bǐyìshuāngfēi比喻夫妻情投意合，在事业上并肩前进。比翼，翅膀挨着翅膀。双飞，成双的并飞。《尔雅·释地》：“南方有比翼鸟焉，不比不飞，其名谓之鹣鹣。”居里夫妇在科学征途上～。

碧海青天bìhǎiqīngtiān原是形容嫦娥在广寒宫夜夜看着空阔的碧海青天，心情孤寂凄凉。后比喻女子对爱情的坚贞。唐·李商隐《嫦娥》：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”

多情善感ōqíngshàngǎn感情丰富，容易伤感。唐·陆龟蒙《自遣诗三十首》：“多情善感自难忘，只有风流共古长。”

儿女心肠érnǘxīncháng年轻男女的柔情。亦指感情丰富、助人为乐的心性。殊不知有了英雄至情，才成就得～。（清·文康《儿女英雄传》缘起首回）

含情脉脉hánqíngmòmò饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情。常用以形容少女面对意中人稍带娇羞但又无限关切的表情。唐·李德裕《二芳丛赋》：“一则含情脉脉，如有思而不得，类西施之容冶，眼红罗之盛饰。”

恨相知晚hènxiāngzhīwǎn后悔彼此建立友谊太迟了。形容新结交而感情深厚。《史记·魏其武安侯列传》：“两人相引为重，其游如父子然。相得甚欢，无厌，恨相知晚也。”后褒坐事左转高唐令，临云，握伦臂诀曰：“～。”（《后汉书·第五伦列传》）

脉脉含情mòmòhánqíng脉脉：两眼凝神，要向别人诉说心曲的样子。饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情。形容用眼神或行动默然地表达情意。唐·李德裕《二芳丛赋》：“一则含情脉脉，如有思而不得，类西施之容冶，眼红罗之盛饰。”

莫逆之交mònìzhījiāo莫逆：没有抵触，感情融洽；交：交往，友谊。指非常要好的朋友。《庄子·大宗师》：“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。”少与崔浩为～。（《北史·眭夸传》）

情投意合qíngtóuyìhé投：相合。形容双方思想感情融洽，合得来。明·吴承恩《西游记》第二十七回：“那镇元子与行者结为兄弟，两人情投意合。”我们相聚既久，～，岂不知远别为悲？（清·李汝珍《镜花缘》第六十八回）

琴瑟之好qísèzhīhǎo比喻夫妻间感情和谐。《诗经·周南·关雎》：“窈窕淑女，琴瑟友之。”《诗经·小雅·常棣》：“妻子好合，如鼓瑟琴。”他们俩海誓山盟，愿永结～。

如胶如漆rújiāorúqī象胶和漆那样黏结。形容感情炽烈，难舍难分。多指夫妻恩爱。《史记·鲁仲连邹阳列传》：“感于心，合于行，亲于胶漆，昆弟不能离，岂惑于众口哉。”《古诗十九首·孟冬寒气至》：“以胶投漆中，谁能别离此。”

如手如足rúshǒurúzú手足：比喻兄弟。比喻兄弟的感情。唐·李华《吊古战场文》：“谁无兄弟，如足如手。”

如胶似漆rújiāosìqī象胶和漆那样黏结。形容感情炽烈，难舍难分。多指夫妻恩爱。《史记·鲁仲连邹阳列传》：“感于心，合于行，亲于胶漆，昆弟不能离，岂惑于众口哉。”《古诗十九首·孟冬寒气至》：“以胶投漆中，谁能别离此。”那张三和这婆惜，～。（明·施耐庵《水浒全传》第二十回）

深情厚谊shēnqínghòuyì深厚的感情和友谊。向秀丽，你当得起这样的～。（陈毅《向秀丽歌》）

水***融shuǐrǔjiāoróng交融：融合在一起。象水和乳汁融合在一起。比喻感情很融洽或结合十分紧密。宋·释普济《五灯会元》卷十七：“致使玄黄不辨，水乳不分。”几日工夫，同吴仁扰得～。（清·刘鄂《老残游记》第十九回）

手足之情shǒuzúzhīqíng手足：比喻兄弟。比喻兄弟的感情。唐·李华《吊古战场文》：“谁无兄弟，如足如手。”宋·苏辙《为兄轼下狱上书》：“臣窃哀其志，不胜手足之情。”

温情脉脉wēnqíngmòmò脉脉：默默地用眼神或行动表达情意。形容饱含温和的感情，很想表露出来的样子。宋·辛弃疾《摸鱼儿》词：“千金曾买相如赋，脉脉此情谁诉。”总之，资本主义制度把无数家庭的～的气氛都给败坏了。（秦牧《衰老》）

相亲相爱xiāngqīnxiāngài形容关系密切，感情深厚。明·王世贞《鸣凤记·拜谒忠灵》：“与严家大相自幼往往来来，嘻嘻哈哈，同眠同坐，相亲相爱，就是一个人相交，不放下怀。”想起昨天晚上，还是有说有笑，～的何等有趣，今天晚上变了这个情形。（清·吴趼人《情变》第五回）

心心相印xīnxīnxiāngyìn心：心意，思想感情；印：符合。彼此的心意不用说出，就可以互相了解。形容彼此思想感情完全一致。《六祖大师法宝坛经》：“吾传佛心印，安敢违于佛经。”《黄蘖传心法要》：“迦叶以来，以心印心，心心不异。”抚台看了，彼此～，断无驳回之理。（清·李宝嘉《官场现形记》第五十九回）

一往情深yīwǎngqíngshēn指对人或对事物顷注了很深的感情，向往而不能克制。南朝宋·刘义庆《世说新语·任诞》：“桓子野每闻清歌。辄唤奈何！谢公闻之曰：‘子野可谓一往有深情。’”～深几许？深山夕照深秋雨。（清·纳兰性德《蝶恋花·出塞》词）

言为心声yánwéixīnshēng言语是思想的反映，从一个人的话里可以知道他的思想感情。汉·扬雄《法言·问神》：“故言，心声也；书，心画也。声画形，君子小人见矣。”～，从一个人平时的言谈之中，就可以了解他的思想状况。

一唱一和yīchàngyīhè一个先唱，一个随声应和。原形容两人感情相通。现也比喻二人互相配合，互相呼应。《诗经·郑风·萚兮》：“叔兮伯兮，倡予和女。”自此～，渐渐情熟，往来不绝。（明·冯梦龙《警世通言》卷三十四）

谊切苔岑yìqiètáicén切：亲近；苔岑：志同道合的朋友。形容志同道合，感情深厚。晋·郭璞《赠温峤》诗：“人亦有言，松竹有林，及余臭味，异苔同岑。”

张敞画眉zhāngchǎnghuàméi张敞：汉时平阳人，宣帝时为京兆尹。张敞替妻子画眉毛。旧时比喻夫妻感情好。《汉书·张敞传》：“然敞无威仪，时罢朝会，过走马章台街，使御史驱，自以便面拊马。又为妇画眉，长安中传张京兆眉抚。”假如～，相如病渴，虽为儒者所讥，然夫妇之情，人伦之本，此谓之正色。（明·冯梦龙《醒世恒言》卷十五）

海誓山盟hǎishìshānméng指男女相爱时立下的誓言，爱情要象山和海一样永恒不变。宋·辛弃疾《南乡子·赠妓》：“别泪没些些，海誓山盟总是赊。”非是我夸清正，只为他星前月下，亲曾设～。（元·石君宝《曲江池》第三折）

流水桃花liúshuǐtáohuā形容春日美景。也比喻男女爱情。唐·李白《山中问答》诗：“桃花流水窅然去，别有天地非人间。”～，不出人间。（明·徐宏祖《徐霞客游记·盘江考》）

天长地久tiānchángdìjiǔ跟天和地存在的时间那样长。形容时间悠久。也形容永远不变（多指爱情）。《老子》第七章：“天长地久，天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。”唐·白居易《长恨歌》：“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。”

之死靡它zhīsǐmǐtā之：到；靡：没有；它：别的。到死也不变心。形容爱情专一，致死不变。现也形容立场坚定。《诗经·鄘风·柏舟》：“之死矢靡它，母也天只，不谅人只。”妾此生不二，～。（清·蒲松龄《聊斋志异·罗刹海市》）

至死靡它zhìsǐmǐtā至：到；靡：没有；它：别的。到死也不变心。形容爱情专一，致死不变。现也形容立场坚定。《诗经·鄘风·柏舟》：“之死矢靡它，母也天只，不谅人只。”

淡水交情dànshuǐjiāoqíng友情像水一样清澈。指不以势利为基础的朋友。《庄子·山木》：“且君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。”

情深潭水qíngshēntánshuǐ比喻友情深厚。唐·李白《赠汪伦》诗：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”

桃花潭水táohuātánshuǐ比喻友情深厚。唐·李白《赠汪伦》诗：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”

性命关天

【读音】：xìngmìngguāntiān

【解释】：犹言性命交关。形容关系重大，非常紧要。

【出处】：元·王仲文《救孝子》第四折：“他本是一个寒儒，怎犯下十恶大罪，方信道日月虽明，不照那覆盆之内。我为甚重推重审，却不道人性命关天关地。”

洋洋自得——得意忘形——形影不离——离乡背井——井底之蛙——挖空心思——私心杂念——念念不忘——望梅止渴——可望而不可即——急功近利——立杆见影——隐姓埋名——名扬天下——下笔成章——张冠李戴——戴月披星——惺惺作态——泰然自若——弱不禁风——风烛残年——年富力强——强人所难——难能可贵——贵耳贱目——目中无人——仁至义尽——近朱者赤,近墨者黑——黑白分明——明察秋毫——豪言壮语——与众不同——铜墙铁壁——闭门造车——车水马龙——龙飞凤舞——五彩缤纷——分庭抗礼——礼尚往来——来无影,去无踪——忠言逆耳——耳聪目明——明目张胆——胆小如鼠——鼠目寸光——光明磊落——落落大方——方兴未艾——爱财如命——命在旦夕——息事宁人——人情世故——故弄玄虚——虚张声势——势不两立——立功赎罪——罪不可恕——恕难从命——命不该绝——绝无仅有——有眼不识泰山——山盟海誓——誓同生死——死气沉沉——沉默寡言——言过其实——实至名归——归心似箭——箭在弦上——上蹿下跳——跳梁小丑——丑态百出——出人意料——料事如神——神气活现——现身说法——法力无边——鞭长莫及——急不可待——待人接物——物极必反——反目成仇——仇人相见,分外眼红——红掌拨清波——波光粼粼——临危不惧——据为己有……

成语接龙，

不分年级的，

只要是为了记忆。

题海图屏风元和己丑年作。

白居易

海水无风时，波涛安悠悠。

鳞介无小大，遂性各沉浮。

突兀海底鳌，首冠三神丘。

钩网不能制，其来非一秋。

或者不量力，谓兹鳌可求。

赑屃牵不动，纶绝沉其钩。

一鳌既顿颔，诸鳌齐掉头。

白涛与黑浪，呼吸绕咽喉。

喷风激飞廉，鼓波怒阳侯。

鲸鲵得其便，张口欲吞舟。

万里无活鳞，百川多倒流。

遂使江汉水，朝宗意亦休。

苍然屏风上，此画良有由。

石头滩作

崔国辅

怅矣秋风时，余临石头濑。

因高见远境，尽此数州内。

羽山数点青，海岸杂光碎。

离离树木少，漭漭波潮大。

日暮千里帆，南飞落天外。

须臾遂入夜，楚色有微霭。

寻源迹已穷，遗荣事多昧。

一身犹未理，安得济时代。

且泛朝夕潮，荷衣蕙为带

十八日潮（之一）

陈师道

一年壮观尽今朝，水伯何知故晚潮。

海浪肯随山俯仰，风帆长共客飘摇。

泰山

明：李梦阳

俯首无齐鲁，东瞻海似杯。

斗然一峰上，不信万山开。

日抱扶桑跃，天横碣石来。

君看秦始后，仍有汉皇台。

望海潮

金：折元礼

从军舟中作

地雄河岳，疆分韩晋，

潼关高压秦头。

山倚断霞，江吞绝壁，

野烟萦带沧州。

虎旆拥貔貅。

看阵云截岸，霜气横秋。

千雉严城，五更残角月如钩。

西风晓入貂裘，

恨儒冠误我，却羡兜鍪。

六郡少年，三明老将，

贺兰烽火新收。

天外岳莲楼。

想断云横晓，谁识归舟？

剩着黄金换酒，羯鼓醉凉州。

秋夜将晓，出篱门迎凉有感

南宋：陆游

三万里河东入海，无千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年！

观沧海

曹操

东临碣石,以观沧海,水何澹澹,山岛竦峙,树木丛生,百草丰茂,秋风萧瑟,洪波涌起,日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里,幸甚至哉,歌以咏志。望月怀远

张九龄

海上生明月,

天涯共此时。

情人怨遥夜,

竟夕起相思。

灭烛怜光满,

披衣觉露滋。

不堪盈手赠,

还寝梦佳期

登鹳雀楼王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

望月怀古张九龄

海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

次北固山下王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸失，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

长歌行汉乐府

青青园中葵，朝露待日唏。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，昆黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归。

少壮不努力，老大徒伤悲。

胸有成竹->竹报平安->安富尊荣->荣华富贵->贵而贱目->目无余子->子虚乌有->有目共睹->睹物思人->人中骐骥->

骥子龙文->文质彬彬->彬彬有礼->礼贤下士->士饱马腾->腾云驾雾->雾里看花->花言巧语->语重心长->长此以往->

古诗:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

成语:烈日炎炎——形容夏天阳光强烈。也可称“赤日炎炎”。例：“烈日炎炎似火烧”。

夏日炎炎——夏天阳光强烈，十分炎热。

骄阳如火——像火一样的阳光。形容天气非常热。亦作骄阳似火

皎阳似火——皎：白而亮。太阳像火一样燃烧。多形容夏日的炎热。

赫赫炎炎——形容炎热炽盛的样子。

炎炎夏日——非常炎热的夏天。如：炎炎夏日海滩上到处都是戏水的人潮。

炎阳炙人——炙：烤。指炎热的太阳照射在身上，好像烤火一般热。形容非常酷热。

烈日当空——炎热的太阳高挂天空。形容天气酷热。近义火伞高张

狂风烈日——强风猛烈而酷热的天气。如：古代骆驼商队行经戈壁，常需忍受狂风烈日的恶劣天候。

火伞高张——比喻烈日当空。如：夏日炎炎，火伞高张。近义烈日当空

吴牛喘月——《太平御览》卷四引《风俗通》：“吴牛望见月则喘，使（彼）之苦于日，见月怖喘矣。”吴牛：指产于江淮间的水牛。意思是，吴地炎热的时候较长，水牛怕热，见月亮以为是太阳，就害怕得不断喘气。后比喻因疑心而害怕。也用以形容天气酷热。唐·李白《丁都护歌》：吴牛喘月时，拖船一何苦。

流金铄石——铄、流：熔化。形容天气酷热，好象金石都要熔化。《楚辞·招魂》：“十日代出，流金铄石些。”亦作铄石流金烁石流金烁玉流金例：“炎炎火日当天，烁石流金之际，只得赶早凉而行。”（《水浒》二十七回）

五黄六月——指农历五、六月间天气最炎热的时候。

浮瓜沉李——三国·魏·曹丕《与朝歌令吴质书》：“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒冰。”后以“浮瓜沉李”比喻夏日的一种生活景象。浮沉于水中的瓜、李，是夏天清凉可口的食物。亦作浮瓜避暑沉李浮瓜。

浮瓜避暑——暑日消暑的乐事。见“浮瓜沉李”。

绿树成荫——树木枝叶茂密，遮住了阳光。正是盛夏季节。

热不可耐——形容非常热，令人不可忍受。

椅席炙手——椅子、席子摸着烫手，形容天气炎热。

龙飞凤舞――舞文弄墨――墨守成规――规矩方圆

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小学人教版所有古诗和鉴赏

小学古诗、词

语文第一册：

咏鹅悯农静夜思

唐骆宾王唐李绅唐李白

鹅鹅鹅，锄禾日当午，床前明月光，

曲项像天歌。汗滴禾下土。疑是地上霜。

白毛俘绿水，谁知盘中餐，举头望明月，

红掌拨清波。粒粒皆辛苦。低头思故乡。

《咏鹅》

作者背景

骆宾王（约640-684），唐代诗人，婺州义乌（今浙江义乌）人。人小受过良好的教育，少年时就有诗名，擅长七言歌行和五言律诗，是“初唐四杰”之一。

注词释义

咏鹅：用诗词来赞美鹅。

项：颈的后部。这里代指脖子。

拨：划。

古诗今译

鹅，高昂着头颈朝着天，唱着歌。白色的羽毛悠悠浮动在绿水上，红色的鹅掌划动着清清的水波。

名句赏析

据说这首小诗是骆宾王七岁时所作。头一句三个鹅字，写出了孩子们初见鹅时的惊喜。接下来的三句话，写活了鹅的神态。那一群白鹅悠闲地游来，正昂着颈高叫着，像是在谈天，像是在以唱，更像是在向天歌唱。它们在水中游来游去，洁白的身体浮在绿水中，红红的鹅掌向后轻轻拨动着清清的河水，荡起一片涟漪。这是一幅多么轻松、快乐、自由，多么纯真美丽的画面啊！这是孩子们眼中的世界，是他们认识生活的开始，尤如小鸟冲向大自然，多么欢畅。它让我们体会到了童心的童趣，纯洁了我们的心灵。

悯农

作者:【李绅】年代：【唐】体裁：【五古】类别：【未知】

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

【注释】：

禾：禾苗。日当午：太阳当头直晒的时候，指中午。

餐：饭。皆：都是。

【简析】：

这首悯农诗，写出了农民劳动的艰辛和对浪费粮食的愤慨。在盛夏的正午，农民顶着火辣辣的太阳锄地，汗水淼淌滴在庄稼地里。可是谁又知道，碗中的每一粒饭都包含着农民的辛苦啊!

语文第二册：

草春晓古朗月行登鹳雀楼

唐白居易唐孟浩然唐李白唐王之涣

离离原上草，春眠不觉晓，小识不识月，白日依山近，

一岁一枯荣。处处闻啼鸟。呼作白玉盘。黄河入海流。

野火烧不尽，夜来风雨声，又疑瑶台镜，欲穷千里目，

春风吹又生。花落知多少。飞在青云端。更上一层楼。

寻隐者不遇

唐贾岛

松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

语文第三册：

悯农（二）蚕妇夜宿山寺江雪梅花

唐李绅宋张俞唐李白唐柳宗元宋王安石

春种一粒粟，昨日入城市，危楼高百尺，千山鸟飞绝，墙角数枝梅，

秋收万颗子。归来泪满巾。手可摘星辰。万径人踪灭。凌寒独自开。

四海无闲田，遍身罗绮者，不敢高声语，孤舟蓑笠翁，遥知不是雪，

农夫犹饿死。不是养蚕人。恐惊天上人。独钓寒江雪。唯有暗香来。

语文第四册：

小池咏柳村居

宋杨万里唐贺知章清高鼎

泉眼无声惜细流，碧玉妆成一树高，草长莺飞二月天，

绿阴照水爱晴柔。万条垂下绿丝绦。拂堤杨柳醉春烟。

小荷才露尖尖角，不知绿叶谁裁出，儿童散学归来早，

早有蜻蜓立上头。二月春风似剪刀。忙趁东风放纸鸢。

语文第五册:

江畔独步寻花菊花登飞来峰鹿柴江上渔者

唐杜甫唐元稹宋王安石唐王维宋范仲淹

黄四娘家花满蹊，秋丛绕舍似陶家，飞来山上千寻塔，空山不见人，江上往来人，

千朵万朵压枝低。遍绕蓠边日渐斜闻说鸡鸣见日升。但闻人语响。但爱鲈鱼美。

留连戏蝶时时舞，不是花中偏爱菊，不畏浮云遮望眼，返景入深林，君看一叶舟，

自在娇鹰恰恰啼。此花开尽更无花。自缘身在最高峰。复照青苔上。出没风波里。

逢雪宿芙蓉山主人元日

唐刘长卿宋王安石

日暮苍山远，天寒白屋贫。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

柴门闻犬吠，风雨夜归人。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

语文第六册:

四时田园杂兴小儿垂钓三衢道中独坐敬亭山宿建德江

宋范成大唐胡令能宋曾几唐李白唐孟浩然

昼出耘田夜绩麻，蓬头稚子学垂纶，梅子黄时日日睛，众鸟高飞尽，移舟泊烟渚，

村庄儿女各当家。侧坐莓苔草映身。小溪泛尽却山行。孤云独去闲。日暮客愁新。

童孙未解供耕织，路人借问遥招手，绿阴不减来时路，相看两不厌，野旷天低树，

也傍桑阴学种瓜。怕得鱼惊不应人。添得黄鹂四五声。只有敬亭山。江清月近人。

舟夜书所见送元二使安西

清查慎行唐王维

月黑见渔灯，孤光一点萤。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

微微风簇浪，散作满河星。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。

语文第七册：

绝句早发白帝城滁州西涧望庐山瀑布

唐杜甫唐李白唐韦应物唐李白

两个黄鹂鸣翠柳,朝辞白帝彩云间，独怜幽草涧边生，日照香炉生紫烟，

一行白鹭上青天。千里江陵一日还。上有黄鹂深树鸣。遥看瀑布挂前川。

窗含西岭千秋雪,两岸猿声啼不尽，春潮带雨晚来急，飞流直下三千尺，

门泊东吴万里船。轻舟已过万重山。野渡无人舟自横。疑是银河落九天。

山行九月九日忆山东兄弟

唐杜牧唐王维

远上寒山石径斜，独在异乡为异客，

白云生处有人家。每逢佳节倍思亲。

停车坐爱枫林晚，遥知兄弟登高处，

霜叶红于二月花。遍插茱萸少一人。

清平乐

宋辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

语文第八册：

惠崇春江晚景江南春四时田园杂兴

宋苏轼唐杜牧宋范成大

竹外桃花三两枝，千里莺啼绿映红，梅子金黄杏子肥，

春江水暖鸭先知。水村山郭酒旗风。麦花雪白菜花稀。

蒌蒿满地芦芽短，南朝四百八十寺，日长篱落无人过，

正是河豚欲上时。多少楼台烟雨中。唯有蜻蜓蛱蝶飞。

如梦令

宋李清照

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵回乡偶书

唐李白唐李白唐贺知章

李白乘舟将欲行，故人西辞黄鹤楼，少小离家老大回，

忽闻岸上踏歌声。烟花三月下扬州。乡音无改鬓毛催。

桃花潭水深千尺，孤帆远影碧空尽，儿童相见不相识，

不及汪伦送我情！唯见长江天际流。笑问客从何处来。

语文第九册：

望天门山题西林壁夜书所见

唐李白宋苏轼宋叶绍翁

天门中断楚江开，横看成岭侧成峰，萧萧梧叶送寒声，

碧水东流至此回。远近高低各不同。江上秋风动客情。

两岸青山相对出，不识庐山真面目，知有儿童挑促织，

孤帆一片日边来。只缘身在此山中。夜深篱落一灯明。

枫桥夜泊别董大暮江吟终南忘余雪

唐张继唐高适唐白居易唐祖咏

月落乌啼霜满天，千里黄云白日曛，一道残阳铺水中，终南阴岭秀，

江枫渔火对愁眠。北风吹雁雪纷纷。半江瑟瑟半江红。积雪浮云端。

姑苏城外寒山寺，莫愁前路无知己，可怜九月初三夜，林表明霁色，

夜半钟声到客船。天下谁人不识君。露似珍珠月似弓。城中增暮寒。

语文第十册：

忆江南

唐白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

渔歌子

唐张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

游园不值饮湖上初晴雨后晓出净慈寺送林子方

宋叶绍翁宋苏轼宋杨万里

应怜屐齿印苍苔，水光滟潋晴方好,毕竟西湖六月中，

小扣柴扉久不开。山色空朦雨亦奇。风光不与四时同。

春色满园关不住，欲把西湖比西子,接天莲叶无穷碧，

一枝红杏出墙来。淡妆浓抹总相宜。映日荷花别样红。

长相思

清纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。

西江月

夜行黄沙道中

宋辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

语文第十一册：

墨梅竹石石灰吟泊船瓜洲

元王冕清郑燮明于谦宋王安石

我家洗砚池边树，咬定青山不放松，千锤万凿出深山，京口瓜洲一水间，

朵朵花开淡墨痕。立根原在破岩中。烈火焚烧若等闲。钟山只隔数重山。

不要人夸颜色好，千磨万击还坚劲，粉身碎骨全不怕，春风又绿江南岸，

只留清气满乾坤。任尔东西南北风。要留清白在人间。明月何时照我还？

游子吟长征

唐孟郊毛泽东

慈母手中线，红军不怕远征难，万水千山只等闲。

游子身上衣。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

临行密密缝，金沙水拍云崖暖，大渡河横铁索寒。

意恐迟迟归。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

谁言寸草心，

报得三春晖。

菩萨蛮

书江西造口壁

宋辛弃疾

郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

语文第十二册：

卜算子

咏梅

毛泽东1961年12月

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

卜算子

咏梅宋陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

菩萨蛮

大柏地

毛泽东1933年夏

赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看。

示儿闻官军收河南河北

宋陆游唐杜甫

死去元知万事空，剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

但悲不见九州同。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

王师北定中原日，白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

家祭无忘告乃翁。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

长歌行出塞七步诗

青青园中葵，朝露待日晞。唐王昌龄三国曹植

阳春布德泽，万物生光辉。秦时明月汉时关，煮豆持作羹,漉豉以为汁，萁在釜下

常恐秋节至，焜黄华叶衰。万里长征人未还。然，豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太

百川东到海，何时复西归。但使龙城飞将在，急?

少壮不努力，老大徒伤悲。不教胡马度阴山。

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【第一册】

画

唐朝·王维

远看山有色,近听水无声。

春去花还在,人来鸟不惊。

【第二册】

草

唐朝·白居易

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生

春晓

唐朝·孟浩然

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

古朗月行

唐朝·李白

小时不识月，蟾蜍蚀圆影，

呼作白玉盘。大明夜已残。

登鹳雀楼

唐朝·王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

寻隐者不遇

唐朝·贾岛

松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

【第三册】

悯农（二）

唐朝·李绅

春种一粒粟，

秋收万颗子。

四海无闲田，

农夫犹饿死。

夜宿山寺

唐·李白

危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人

蚕妇

宋朝·张俞

昨日入城市，归来泪满巾。

遍身罗绮者，不是养蚕人。

梅花

宋朝·王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

江雪

唐·柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

【第四册】

村居

清代·高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

咏柳

唐朝·贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

所见

清代·袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

小池

宋朝·杨万里

泉眼无声惜细流,

树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,

早有蜻蜓立上头。

【第五册】

古诗两首：

江畔独步寻花

唐朝·杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

菊花

唐朝·元稹

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

古诗三首：

鹿柴

唐朝·王维

空山不见人,但闻人语响。

返景入深林,复照青苔上。

江上渔者

宋朝·范仲淹

江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出入风波里。

逢雪宿芙蓉山主人

唐·刘长卿

日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

【第六册】

古诗二首：

四时田园杂兴

宋代·范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

小儿垂钓

唐朝·胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

古诗三首：

宿建德江

唐代·孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

独坐敬亭山

唐代·李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

舟夜书所见

清?查慎行

月黑见渔灯，孤光一点萤。

微微风簇浪，散作满河星。

【第七册】

古诗两首：

绝句

唐朝·杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

早发白帝城

唐代·李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不尽，轻舟已过万重山。

古诗三首：

望庐山瀑布

唐朝·李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

山行

唐代·杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

九月九日忆山东兄弟

唐代·王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

【第八册】

古诗两首：

惠崇春江晚景

宋代·苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

江南春

唐朝·杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

古诗三首：

赠汪伦

唐朝·李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

唐朝·李白

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

回乡偶书

唐朝·贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

【第九册】

古诗两首：

望天门山

唐代·李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

题西林壁

宋代·苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

古诗三首：

枫桥夜泊

唐朝·张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

别董大

唐朝·高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

暮江吟

唐朝·白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

【第十册】

词两首：

忆江南

唐代·白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

渔歌子

唐代·张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

古诗三首：

游园不值

宋朝·叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

饮湖上初晴后雨

北宋·苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

晓出净慈寺送林子方

北宋·杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

【第十一册】

古诗三首：

墨梅

元朝·王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

竹石

清代·郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

石灰吟

明朝·于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

古诗两首：

泊船瓜洲

北宋·王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

游子吟

唐代·孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖？

【第十二册】

卜算子·咏梅

毛泽东1961年12月

风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

附：

卜算子·咏梅

宋·陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。

零落成泥碾作尘，只有香如故。

古诗三首：

长歌行

汉乐府

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲。

七步诗

[三国·魏]曹植

煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急。

出塞

唐代·王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

古诗两首：

示儿

宋代·陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。

闻官军收河南河北

[唐]杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

（每一首诗都可在网上查找到鉴赏的，自己找找看吧）

四年级语文知识点大全

学习必须与实干相结合。语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是我给大家整理的一些四年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。

四年级语文知识点

古诗词

第1课的古诗分析总汇

1、古诗——《独坐敬亭山》(唐李白)————抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。

①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。

2、古诗——《望洞庭》(唐刘禹锡)————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。

①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

②诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。

3、词——《忆江南》(唐白居易)————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。

①诗句：江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?

②词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南?

4、古诗名句总汇

①相看两不厌，只有敬亭山。

②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

③日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

5、古诗修辞手法

①拟人：相看两不厌，只有敬亭山。

②对比：日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

③比喻：

潭面无风镜未磨——把(潭面)比作(没有磨拭过的铜镜)。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺——把(洞庭湖)比作(白银盘);把(君山)比作(青螺)。

6、古诗异同

同：

1、作者朝代同(都是唐朝诗人写的)

2、景物地点同(都属于江南)

3、诗词内容同(都写景，都是写景抒情的)

异：

1、体裁形式不同(前两首是诗，后一首是词)

2、诗人情感不同(前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。)

3、表现手法不同(第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。)

7、古诗想象

我独自坐在敬亭山山中，这里的环境一片幽静，突然，吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过，越飞越远，直至无影无踪。天上飘浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飘越远。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这秀丽的敬亭山了。

秋天的一个月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖边，遥望洞庭湖，银色的月光洒在水平如镜的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧中那君山就像一个放在白银盘里的青螺，十分惹人喜爱，我被这迷人的景色陶醉了。

春回大地的时候，百花盛开，江南的风景多么美好啊，如画的风景我久已熟悉。每当太阳从江面升起时，江边的鲜花比火红，碧绿的江水清净明澈碧如蓝草。怎能叫人不怀念江南?

四年级语文课文知识点

昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面

齐头并进漫天卷地引人注意毫不可惜随遇而安

鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞

草翠花开局促不安毫不相让一日三餐从容不迫

扬长而去空空如也供养不周不胜其烦谈何容易

架子十足屏息凝视变化多端枝折花落气魄雄伟

神清气爽金碧辉煌隐隐约约姿态不一山洪暴发

清波漾漾理所当然平安无事突如其来骨肉同胞

血脉亲情帝国主义灯红酒绿热闹非凡风和日丽

耀武扬威得意扬扬振兴中华呼风唤雨出乎意料

农耕社会腾云驾雾程控电话归根到底欣喜若狂

形态各异人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测

神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇坐卧不安

消磨时光不可思议精神大振枉费心机引吭大叫

慢条斯理趁其不备神态自若电话号码浩如烟海

枝败叶久经沙场南征北战所向披靡若有所思

殊死拼搏号啕大哭恍然大悟协调有序形单影只

和睦相处患难与共收益匪浅年少气盛年逾古稀

筋疲力尽铿锵有力远洋船舶用武之地美味佳肴

尺有所短寸有所长

ABB：

兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金灿灿笑盈盈

AABB：

恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳勤勤恳恳

隐隐约约原原本本　形形色色口口声声

ABCC：

可怜巴巴生气勃勃得意扬扬空空如也

人影绰绰清波漾漾千里迢迢

ABAC：

自由自在如怨如诉无忧无虑无边无际

无影无踪不闻不问

AABC：

涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水空空如也

小学四年级语文学习指导：现代作家

艾青原名蒋海澄，诗作有《大堰河——我的保姆》《北方》《黎明的通知》《艾青诗选》。

巴金(1904—)原名李芾甘。创作了《爱情》三步曲、《激流》三步曲等小说，是中国现代语言大师。学过课文《春蚕》、《海上日出》、《鸟的天堂》。《海上日出》充分体现了青年时代巴金的进步思想和政治信念：新社会要到来，光明要把黑暗驱逐干净。

鲁迅(1881—1936)浙江绍兴人。原名周树人，字豫才。文学家、思想家、革命家。《少年闰土》《狂人日记》《阿Q正传》“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”鲁迅的写照。学过课文《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》《从百草园到三味书屋》。笔名，因母姓鲁，周鲁同姓之国。鲁迅，愚鲁而迅速;表达对母亲、祖国的挚爱之情，也时刻提醒自己坚持不懈地同黑暗势力作斗争。

叶圣陶(1894—1988)教育家、出版家和社会活动家。名绍钧。学过课文《荷花》《瀑布》《记金华的双龙洞》、《三棵银杏树》、《爬山虎的脚》、《牛郎织女》。

老舍(1899—1966)小说家、剧作家。原名舒庆春，字舍予。人民艺术家。代表作《四世同堂》《骆驼祥子》，话剧《龙须沟》《茶馆》《春华秋实》，小说《无名高地有了名》。学过课文《趵突泉》、《猫》、《草原》、《养花》、《林海》。

郭沫若(1892—1978)中国现代学者、文学家、历史学家、社会活动家。原名郭开贞，四川乐山人。代表作《女神》《屈原》蔡文姬》

朱自清(1898—1948)原名自华，自佩弦。中国现代散文家、诗人学者、民主战士。主要作品有诗歌散文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。

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春夜喜雨语文大师古诗意思

春夜喜雨的解释

诗篇名。唐代杜甫作。描写在成都草堂所见的春夜细雨，通篇不用一个“喜”字，却处处流露出作者对这场及时雨的喜悦心情。全诗措词生动精当，“随风潜入夜，润物细无声”等句，尤为后人传诵。

词语分解

春的解释春ū一年的第一季：春季（农历正月至三月）。春节。春色。春晖（春天的阳光，喻父母的恩情）。春山（春天的山，山色如黛，喻妇女的眉毛）。春秋（a．春季和秋季；b．指年月；c．指人的年岁，如“春春正富”；喜雨的解释庄稼非常需要雨水时下的雨喜雨过后,菜农一片欢欣详细解释.谓久旱后得雨而喜悦。《谷梁传·僖公三年》：“雨云者，喜雨也。喜雨者，有志乎民者也。”宋苏轼有《喜雨亭记》。沉瑜庆《苦旱逾月中夕风雨

人教版小学语文课本中所有古诗

《咏鹅》、《小儿垂钓》、《回乡偶书》、《小池》、《忆江南》、《静夜思》、《望庐山瀑布》、《浪淘沙》、《春夜喜雨》、《七步诗》、《鸟鸣涧》、《芙蓉楼送辛渐》、《江畔独步寻花》、《已亥杂诗》、《春晓》、《九月九日忆山东兄弟》、《八月十五日夜桂子》、《春日》、《咏柳》、《江南春》、《乞巧》、《嫦娥》、《泊船瓜洲》、《村居》、《江南》、《绝句》、《游子吟》、《乡村四月》、《石灰吟》、《光书有感》、《江上渔者》、《宿建德江》、《望天门山》、《饮湖上初晴后雨》、《所见》、《赠刘景文》、《赠汪伦》、《山行》、《赋得古原草送别》、《宿新市徐公店》、《夜书所见》、《望天门山》、《游山西村》、《送元二使安西》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《独坐敬亭山》、《望洞庭》、《渔歌子》、《四时田园杂兴》、《秋思》、《长相思》、《牧童》、《舟过安仁》、《示儿》、《闻官军收河南河北》、《出塞》

我就知道这些

小学六年级下册语文课本知识要点

小学六年级下册语文课本知识要点

　　提前预习功课是一个很好的习惯，下面由我为大家整理的小学六年级下册语文课本知识要点，欢迎大家来阅读!

　　日积月累：

　　第一单元

　　1、人非生而知之者，孰能无惑?《师说》

　　2、一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》

　　3、甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》

　　4、种树者必培其根，种德者必养其心《传习录》

　　5、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》

　　第三单元

　　囚歌(叶挺)

　　为人进出的门紧锁着，

　　为狗爬出的洞敞开着，

　　一个声音高叫着：

　　爬出来吧，给你自由!

　　我渴望自由，

　　但我深深地知道——

　　人的身躯怎能从狗洞子里爬出!

　　我希望有一天，

　　地下的烈火，

　　将我连这活棺材一齐烧掉，

　　我应该在烈火与热血中得到永生!

　　第四单元

　　1、正直是道德之本。——(埃及)迈哈福兹《平民史诗》

　　2、眼泪无法洗去痛苦。——(冰岛)拉克司内斯《冰岛之钟》

　　3、最伟大的见解是最朴实的。——(英国)戈尔丁《蝇王》

　　4、人是为了自己的希望才活着的。——(苏联)肖洛霍夫《静静的顿河》

　　5、守信是一项财宝，不应该随意虚掷。——(哥伦比亚)马尔克斯《百年孤独》

　　6、使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。——(印度)泰戈尔《飞鸟集》

　　7、只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。(危地马拉)阿斯图里亚斯《玉米人》

　　8、一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。——(美国)海明威《老人与海》

　　第五单元

　　百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上

　　集思广益群策群力革故鼎新标新立异

　　独出心裁举一反三实事求是各抒己见

　　不耻下问触类旁通精益求精古为今用

　　背诵默写的重点课文

　　第1课《文言文两则》。

　　第2课《匆匆》。

　　第12课《为人民服务》。

　　第18课《跨越百年的美丽》。

　　课本14首古诗词：

　　近义词

　　辩斗(辩论)挪移(挪动)凝然(凝视)觉察(发觉)依赖(依靠)优雅(雅致)镇静(镇定)

　　舒展(伸展)责怪(责备)歉疚(愧疚)萦绕(缠绕)机敏(灵敏)扶衬(帮衬)姿态(姿势)

　　窈窕(苗条)充足(充裕)娴熟(熟练)间断(中断)压抑(抑制)柔顺(温顺)丰富(丰盛)

　　朴实(朴素)敦厚(忠厚)排挤(排斥)侵蚀(剥蚀)崇尚(推崇)惊恐(恐怖)扼杀(抹杀)

　　豁达(开朗)深邃(深奥)含糊(模糊)残暴(残忍)粗暴(粗野)会意(领会)宏伟(雄伟)

　　憧憬(向往)注视(凝视)璀璨(灿烂)激烈(猛烈)兴旺(兴盛)哀思(哀悼)彻底(完全)

　　寄托(寄予)咨询(询问)陈设(摆设)审阅(批阅)简朴(简单)劳苦(劳累)精致(精巧)

　　慈爱(慈祥)奇异(奇特)捉弄(戏弄)欺负(欺侮)慈悲(慈善)打搅(打扰)抽噎(抽泣)

　　畏惧(恐惧)改善(改进)救援(救助)抵御(抵抗)野蛮(粗野)寂寞(孤单)荒唐(荒诞)

　　吹嘘(吹捧)祈祷(祷告)庄重(稳重)侵蚀(腐蚀)荣誉(名誉)隐退(消退)震撼(震动)

　　辛勤(辛劳)协作(合作)鼓舞(鼓励)真理(真谛)研究(探究)判断(判定)公平(公正)

　　侃侃而谈(夸夸其谈)想方设法(千方百计)专心致志(全神贯注)勃勃生机(生机盎然)

　　莫名其妙(不可思议)万象更新(焕然一新)万不得已(迫不得已)随心所欲(为所欲为)

　　一拥而入(蜂拥而至)欣喜若狂(手舞足蹈)游手好闲(好逸恶劳)夜以继日(废寝忘食)

　　司空见惯(屡见不鲜)暖烘烘(暖洋洋)

　　反义词

　　空虚(充实)徘徊(果断)聪明(愚蠢)特别(普通)枯萎(旺盛)笔直(弯曲)柔软(僵硬)

　　喧哗(安静)薄弱(坚固)渺小(巨大)团结(分裂)娴熟(生疏)充足(缺乏)热闹(冷清)

　　压抑(张扬)朴实(华丽)柔顺(暴躁)排挤(拉拢)勤俭(奢侈)乐观(悲观)浪漫(现实)

　　豁达(狭隘)残暴(仁慈)幼稚(成熟)粗暴(温和)暂时(长久)暴露(隐蔽)茂密(稀疏)

　　黑暗(光明)挺进(后退)兴旺(衰退)团结(分裂)坚持(放弃)浏览(精读)简朴(豪华)

　　普通(特殊)精致(粗糙)穷苦(富裕)幸福(痛苦)慈悲(残忍)昏暗(明亮)摩平(揉皱)

　　忧郁(开朗)野蛮(文明)凄凉(繁荣)寂寞(热闹)淘气(乖巧)绝望(希望)嘲弄(恭维)

　　庄重(轻浮)溶解(凝结)刚毅(懦弱)纯净(混浊)精细(粗糙)崭新(破旧)诞生(逝世)

　　普通(特殊)独立(依赖)风华正茂(风烛残年)锲而不舍(半途而废)热腾腾(冷冰冰)

　　深信不疑(半信半疑)侃侃而谈(沉默寡言)专心致志(三心二意)从从容容(匆匆忙忙)

　　勃勃生机(奄奄一息)不慌不忙(手忙脚乱)座无虚席(寥寥无几)养尊处优(含辛茹苦)

　　截然不同(千篇一律)一无所有(应有尽有)两面三刀(表里如一)整齐划一(七零八落)

　　安然无恙(面目全非)闻所未闻(司空见惯)若无其事(郑重其事)人声鼎沸(鸦雀无声)

　　课文阅读

　　1、《文言文两则》

　　《学弈》选自《孟子·告子》。故事说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。

　　课后第3题：

　　①为是其智弗若与?曰：非然也。答：难道是因为他的智力不如别人好吗?说：不是这样的。

　　②我以日始出时去人近，而日中时远也。答：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。

　　③孰为汝多知乎?答：谁说你的知识渊博呢?

　　2、《匆匆》

　　本文是现代著名作家朱自清写的一篇散文。本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

　　课后第2题：“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”答：作者把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。日记显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。

　　3、《桃花心木》

　　这是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。

　　课后第2题：

　　①不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

　　答：“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。生活中的“不确定”，比如生病、父母下岗、遇到自然灾难等。

　　②种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

　　答：因为种树人不定期、不定量地给树浇水，就是让树木适应环境，把很少的养分转化成巨大的能量，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。所以种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

　　6、《北京的春节》

　　本人作者——著名语言大师老舍先生，给我们描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。紧接着，详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁;初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会;十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。

　　10、《十六年前的回忆》

　　本文通过李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形势的险恶与处境的危险;被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊;法庭上描写了李大钊的镇定、沉着;被害后写了全家的无比悲痛。

　　重点句子的理解：

　　答：因为当时的局势十分严重，不是同孩子谈心的时候，而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情，也不是几句话能说清楚的。这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃两个方面的统一。

　　②“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”

　　答：他完全明白形势的险恶、处境的危险，但决不离开自己的工作岗位。这表现了他对革命高度负责的精神。

　　③在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着它那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

　　答：从这句话可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑，“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。

　　课后第3题：课文最后三个自然段与开头的关系是首尾呼应。这样可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚，得到的印象和感受也就更加深刻，更突出了作者对父亲深切的怀念。

　　12、《为人民服务》

　　这是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨——完全、彻底地为人民服务;然后结合当前的实际，从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务;一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观;二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的;三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。

　　人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。固：本来。或：有的。于：表示比较。

　　课后第3题：因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

　　答：这段话共有四句话。第一句是讲我们要欢迎批评，第二句话是讲我们欢迎任何人的批评，第三句话是讲我们接受任何人的只要是正确的批评。第四句话是讲你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。句与句之间联系紧密，意思层层递进。

　　14、《卖火柴的小女孩》

　　这是丹麦作家安徒生的一篇童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。作者开头描写了小女孩的处境：大年夜的街头又冷又黑，天下着雪，小女孩还在街头卖火柴。接着，写了小女孩为了暖和自己，五次擦然火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象——暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飞走。最后讲小女孩冻死在街头。

　　课后第3题：

　　①飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

　　答：这句话的意思是：小女孩离开了人世，在美妙的幻象中死去了。小女孩在这个世界上，只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。

　　②她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

　　答：前一个“幸福”的意思是：小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的;后一个“幸福”的意思是：小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了，就彻底幸福了。

　　15、《凡卡》

　　这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。文章是按写信的过程记叙的。开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会，偷偷地给爷爷写信;接着，凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受的悲惨的`学徒生活，再三哀求爷爷带他离开这儿，回到乡下去，并回忆了乡下生活的两个情景(一是爷爷守夜的情景，一是过圣诞节的情景);最后写凡卡把写好的信塞进邮筒里，在甜蜜的梦中看见爷爷正在念他的信。这篇课文是由作者的叙述、凡卡写信的内容和写信过程中凡卡的回忆三部分内容穿插而成的。在表达式采用了对比、反衬、暗示的表达方法。

　　18、《跨越百年的美丽》

　　这是一篇赞美居里夫人的文章，以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。作者采用倒叙的手法，一开始描写了居里夫人的在法国科学院做学术报告的场面，将居里夫人美丽的形象和伟大的成就凸现在读者面前。接下去的两个自然段具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”而进行的艰苦的研究，直到发现了镭，这是课文的重点部分，充分表现了居里夫人坚定执著、为科学献身的科学精神。最后两个自然段写了居里夫人在名利面前的态度和做法，表现了居里夫人淡泊名利的高贵人格和全身心投身科学的忘我精神。最后引用爱因斯坦的话肯定居里夫人的人格。

　　课题中的“美丽”不仅是居里夫人的美丽容貌，更是她所体现的坚定执著、为科学献身的科学精神和淡泊名利的高贵人格。

　　课后第2题：

　　①这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。

　　答：“这种可贵的性格和高远的追求”是指居里夫人有“坚定、刚毅，有远大、执著的追求”，“这项伟大的发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭，“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。

　　②她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。

　　答：这个句子采用了“从……变成……”的句式，这种“变”不是一般的变成，而是一种人生价值的提升，生命境界的飞跃，四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。

　　20、《真理诞生于一百个问号之后》

　　课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”，也是课文的主要观点，“真理诞生于一百个问号之后”的含义是：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。

　　课后第2题：答：第一个事例是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的实验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球自转有关。第二个事例是英国著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使紫罗兰花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸。第三个事例是一位奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。补充事例：牛顿看到苹果落到地上，发现了万有引力定律。鲁班上山手被草叶割伤，发明了锯。

　　课后第3题：

　　①最后把“?”拉直变成“!”，找到了真理。答：“?”是发现的问题，是不断的追问;“!”是通过探索，解决了疑问，发现了真理，这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。

　　②只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。答：“见微知著”的意思是：能从平常的现象中发现问题。这句话重申文章开头提出的观点，与开头互相照应。