古诗大全

一到六年级必背古诗词

一到六年级必背古诗词

一、《静夜思》李白

窗前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

解释：此诗表达了作者对故乡的思念之情。在宁静的夜晚，明亮的月光洒在窗户纸上，仿佛地上泛起了一层白霜。诗人抬起头来看那天窗外空中的明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。此诗情景交融，是小学生必背的古诗之一。

二、《悯农》李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

解释：此诗反映了农民的辛苦和粮食的来之不易。农民在炎炎烈日下劳作，汗水滴入泥土中。提醒人们要珍惜粮食，每一粒食物都凝聚着农民的辛勤汗水。这首诗对小学生进行节约粮食、珍惜他人劳动成果的教育有着重要意义。

三、《春晓》孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

解释：此诗描绘了春天的清晨，作者沉睡中突然被鸟叫声唤醒。想起昨夜的风雨声，不知有多少花朵被摇落在地上。表达了作者对春天的热爱和对花落之美的感慨。这首诗也是小学生必背的古诗之一。

四、《登鹳雀楼》王之涣

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

解释：此诗描绘了作者登上鹳雀楼的情景，表达了作者想要看得更远就必须努力向上攀登的哲理。也启示人们只有不断进取，才能达到更高的境界。这首诗寓意深远，是小学生学习积极向上精神的重要教材。

以上四首古诗词是一到六年级学生需要背诵的必背篇目，每首诗都有其独特的意境和内涵，对小学生的语言积累和情操培养有着重要作用。

六年级上册《必背古诗40首》全解赏析是什么？

《诗经·采薇》

昔我往矣，杨柳依依。

今我来思,雨雪霏霏。

【译文】

豆苗采了又采，薇菜刚刚冒出地面。说回家了回家了，但已到了年末仍不能实现。没有妻室没有家，都是为了和玁狁打仗。没有时间安居休息，都是为了和玁狁打仗。

《春夜喜雨》作者：杜甫（唐代诗人）

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

【译文】

多好的春雨啊，好像知道时节变化，到了春天，它就自然地应时而生。伴随着和风在夜里悄悄飘洒，滋润着万物轻柔而寂然无声。野外的小路上空乌云一片漆黑，只有江面小船还亮着一盏孤灯。清晨观赏细雨湿润的处处春花，朵朵沉甸甸地开遍美丽的成都。

《西江月·夜行黄沙道中》作者：辛弃疾（宋代诗人）

明月别枝惊鹊，

清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，

听取蛙声一片。

七八个星天外，

两三点雨山前。

旧时茅店社林边，

路转溪桥忽见。

【译文】

天边的明月升上了树梢，惊动喜鹊飞离树枝。清凉的晚风中传来远处的蝉叫声。一阵阵浓浓的稻花香扑鼻而来似乎在告诉（行人）:“今年又是一个丰收年”，这时耳边传来一阵阵青蛙的欢叫声。闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了弯，茅店忽然出现在眼前。

《天净沙·秋思》作者：白朴（元代诗人）

孤村落日残霞，

轻烟老树寒鸦，

一点飞鸿影下。

青山绿水，白草红叶黄花。

【译文】

枯萎的藤蔓，垂老的古树，夕阳下一只无精打采的乌鸦，扑打着翅膀，落在光秃秃的枝桠上。纤巧别致的小桥，潺潺的流水，低矮破旧的几间茅屋，反而愈发显得安谧而温馨。荒凉的古道上，一匹消瘦憔悴的马载着同样疲惫憔悴的异乡游子，在异乡的西风里踟蹰而行。夕阳渐渐落山了，但是在外是游子，何处是归宿？家乡在何方？念及此，天涯漂泊的游子怎不愁肠寸断。

下册：《卜算子-咏梅》《示儿》《闻官军收河南河北》《长歌行》《出塞》《七步诗》

《卜算子-咏梅》作者：毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

《示儿》作者：陆游（宋代诗人）

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【译文】

我本来就知道，当我死后，一切就都没有了，只是唯一使我痛心，遗憾的，就是我没能亲眼看到自己的祖国的统一。当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们祭祖的时候，千万别忘了把这好消息告诉你们的父亲。

《闻官军收河南河北》作者：杜甫（唐代诗人）

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

【译文】

剑门关以南的四川，忽然传来收复蓟北的消息，初听到这个消息我惊喜得涕泪交流，沾湿了衣裳。回过头来再看妻子和儿女，平日的忧愁已不知跑到何处去了；我胡乱地卷起诗书高兴得几乎要发狂。白天里我要放声歌唱，纵情畅饮；美好的春景正好伴着我返回故乡。我们要立即动身，从巴峡乘船，穿过巫峡，顺流直下到达湖北襄阳，再从襄阳北上，直奔洛阳。

《长歌行》

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归。

少壮不努力，老大徒伤悲。

【译文】

早晨，园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露在等待阳光照耀。春天的太阳散布恩惠，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都枯黄衰败了。千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能回头西归呢？如果年轻力壮的时候不知道图强，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也就没用了。

《出塞》作者：王昌龄（唐代诗人）

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

【译文】

在漫长的边防线上，战争一直没有停止过，可是去边防线打仗的战士还没有回来。要是飞将军李广和大将军卫青今天还依然健在，绝不会让敌人的军队翻过阴山。

《七步诗》作者：曹植

煮豆持作羹，漉豉以为汁。

萁在釜下然，豆在釜中泣。

本自同根生，相煎何太急。

【译文】

锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤过后，留下豆汁来做成羹，把豆渣压干做成豆豉。豆茎在锅下燃烧，豆子在锅里哭泣。你我本来是同条根上生出来的，你又怎能这样急迫地煎熬我呢。

上册：《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》

《泊船瓜洲》作者：王安石（唐代诗人）

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

【译文】

京口和瓜洲仅隔着一条长江，从京口到钟山也只隔几座山而已。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡？

《秋思》作者：张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

【译文】

一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中，催我写一封家书，将万重心意与亲人沟通。捎信人即将出发，我又拆开了缄上的信封，赶快再添上几句，说不尽的心事，无奈太匆匆。

《长相思》作者：纳兰性德（清代诗人）

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【译文】

我扈驾赴辽东巡视，随行的千军万马一路跋山涉水，浩浩荡荡，向山海关进发。入夜，营帐中灯火辉煌，宏伟壮丽。夜已深，帐篷外风雪交加，阵阵风雪声搅得人无法入睡。作者思乡心切，孤单落寞，不由得生出怨恼之意：家乡怎么没有这么烦乱的声音呢。

下册：《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》

《牧童》作者：吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

【译文】

绿草如茵，广阔的原野，一望无垠。笛声在晚风中断断续续地传来，悠扬悦耳。牧童放牧归来，在黄昏饱饭后。他连蓑衣都没脱，就愉快地躺在草地上看天空中的明月。

《舟过安仁》作者：杨万里（宋代诗人）

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

【译文】

一叶（条）渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停止划动船桨，坐在船中。怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进。这首诗体现出了孩童的机灵，诗人也乐在其中。

《清平乐·村居》作者：辛弃疾（宋代诗人）

茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?

大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。

【译文】

一所低小的茅草房屋，紧靠着一条流水淙淙，清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的小草。一对满头白发的老夫妻，刚刚饮罢酒，带着醉意，亲热地在一起悠闲自得地聊天。大儿子在溪东豆地锄草，二儿子在家门口编织鸡笼。最有趣的是三儿子，他是那么调皮地玩耍，躺卧在溪边剥莲蓬吃。

内容全面实用:囊括了《教学大纲》(80首)、《新课标》(70首)、人教版(65首)、北师大版(83首)课本的全部古诗词，最大限度地方便学生理解和诵读;书后索引方便查阅;目录附录了古诗词的第一句，方便小学生背诵;是教师教学参考、家长辅导孩子、学生自学的辅助工具。

品读赏析精当:以直译为主，意译为辅，力求保留原诗词的意境;对诗词的写作背景、思想内容、写作技巧和艺术特色进行深入浅出的解读，帮助小学生把握古诗词的精髓，提高文学审美。

古典诗画兼融:用传统中国画的画法作画，生动形象，让学生身临其境地理解古诗词的意境，也可以从中体会到我国古典诗歌诗画兼融的特色。

六年级必背杜甫10首古诗词

六年级必背杜甫10首古诗词如下：

1、贺知章《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2、北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

3、骆宾王《咏鹅》：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

4、李峤《风》：解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

5、《送元二使安西》：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

6、王之涣《凉州词》：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

7、王之涣《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

8、孟浩然《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

9、王翰《凉州词》：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

10、王昌龄《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

背古诗的好处和作用：

提高理解能力

孩子具有丰富的想象力，而背诵古诗则为他们提供了更大的发挥空间。古诗能通过几句短短的文字展现出千变万化的世界，孩子在背诵的过程中，可以提升对文字的理解能力。这种能力在他们阅读和学习其他领域时会发挥重要作用。

扩展：古诗中的意象丰富多样，如“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。这句诗通过描绘四月花朵的盛开和山寺中桃花的美丽景象，让孩子们在背诵中能够感受到大自然的变化和美好，同时也可以拓展他们的想象力和富有创造力。比如，家长可以和孩子一起观赏四月的花朵，带领孩子们感受古诗所描绘的美景。

小学语文必背古诗词精选-小学语文必背诗句

小学语文必背古诗词精选----诗中春

1.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》)2.谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》)3.红豆生南国，春来发几枝?(王维《相思》)4.好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)5.野火烧不尽，春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》)6.春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅《悯农》)7.国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)8.落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)9.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》)10.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)

、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。(无稹)

、韩信将兵，多多益善。(《史记》)

、壁立千仞，无欲则刚。(林则徐)

、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。(白朴《喜来春》)

、二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫?(杜牧《寄扬州韩绰判官》)

、池塘生春草,园柳变鸣禽。(谢灵运《登池上楼》)

、白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。(杜甫《夔州歌》)

、古人学问无遗力，少年功夫老始成。(陆游)

、白日依山尽，黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》)

、虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。(***《人民解放军占领南京》)

、道之所存，师之所存也。(韩愈《师说》)

、不愤不启，不悱不发。(《论语》)

、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫《绝句》)

、国以民为本，民以食为天。(《汉书》)

、不如意事常八九，正用此时风雨来。(陆游《剑南诗稿》)

、河海不择细流，故能就其深。(李斯《谏逐客书》)

、合抱之木，生于毫末。(《老子》)

、即以其人之道，还治其人之身。(《中庸》)

、防民之口，甚于防川。(《国语》)

、八仙过海，各显其能。(李绿园《歧路灯》)

、辅车相依，唇亡齿寒。(《左传》)

、冯唐易老，李广难封。(王勃《滕王阁序》)

、非澹泊无以明志，非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)

、得道者多助，失道者寡助。(《孟子》)

、机不可失，时不再来。(《旧五代史》)

、鸡犬之声相闻，老死不相往来。(《老子》)

、画虎画皮难画骨，知人知面不知心。(《元曲选》)

、白沙在涅，与之俱黑。(荀子《劝学》)

、长江后浪推前浪，一代新人换旧人。(《增广贤文》)

、凡事预则立，不预则废。(《礼记》)

、成人不自在，自在不成人。(中国俗语)

、达则兼济天下，穷则独善其身。(《孟子》)

、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)

、待到山花烂漫时，她在丛中笑。(***《卜算子·咏梅》)

、察已则可以知人，察今则可以知古。(《吕氏春秋》)

、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。(《三国演义》)

、陈力就列，不能者止。(《论语》)

、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。(《战国策》)

、两句三年得，一吟双泪流。(贾岛《题诗后》)

、此地无银三百两,隔壁阿二不曾偷。(鲁迅《伪自由书》)

、不到长城非好汉，屈指行程二万(***《清平乐·六盘山》)

、沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。(鲁迅《记念刘和珍君》)

、吃一堑，长一智。(中国俗语)

、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

、尺有所短，寸有所长。(屈原《卜居》)

、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(鲁迅《自嘲》)

、儿童相见不相识，笑问客从何处来。(贺知章《回乡偶记》)

、不在其位，不谋其政。(《论语·秦伯》)

、等闲识得东风面，万紫千红总是春。(朱熹)

、不塞不流，不止不行。(韩愈《原道》)

、耳闻是虚，眼见是实。(好逑传)

、从善如流，疾恶如仇。(俗语)

、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

、差之毫厘，谬以千里。(《汉书》)

、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。(王维《九月九日忆山东兄弟》)

、慈母手中丝，游子身上衣。(孟郊《游子吟》)

、当局着迷，旁观者清。(中国俗语)

、管中窥豹，时见一斑。(《晋书》)

、不以规矩，不能成方圆。(《孟子·离娄上》)

、出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。(杜甫《蜀相》)

、冰冻三尺，非一日之寒。(中国俗语)

、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。(王昌龄《出塞》)

、东边日出西边雨，道是无睛却有睛。(刘禹锡《竹枝词》)

、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。(于谦《石灰吟》)

、聪明一世，糊涂一时。(冯梦龙《醒世恒言》)

、海上生明月，天涯共此时。(张九龄《望月怀远》)

、不知明镜里，何处得秋霜。(李白《秋浦歌》)

、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲雪枝。(苏轼《冬景》)

、不积跬步，无以至千里。(《荀子·劝学》)

、读书百遍，其义自见。(陈寿《三国志》)

、百足之虫，死而不僵。(李时珍《本草纲目》)

、好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)

、采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)

、高山仰止，景行行止。(《诗经》)

、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。(杜甫《闻官军收河南河北》)

、不经一事，不长一智。(中国俗语)

小学语文必背古诗词精选----诗中夏

1.力尽不知热，但惜夏日长。(白居易《观刈麦》)2.深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐《晚晴》)3.首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运《游赤石进帆海》)4.仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫《夏夜叹》)5.农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古《大热》)6.人皆苦炎热，我爱夏日长。(李昂《夏日联句》)7.残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参《休亭送华瞬王少府还县》)8.连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大《喜晴》)9.清江一曲抱村流，长夏江村事亭幽。(杜甫《忸村》)10.芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。(秦观《三月晦日偶题》)

小学语文必背古诗词精选----诗中秋

1.秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操(观沧海》)2.解落三秋叶，能开二月花。(李峤《风》)3.春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅《悯农》)4.常恐秋节至，煜黄华叶衰。(《汉乐府·长歌行》)5.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫(绝句》)6.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锅《望洞庭》)7.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)8.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧《秋夕》)9.春花秋月何时了，往事知多少。(李煜《虞美人》)10.欲说还休，却道天凉好个秋。(辛弃疾《丑奴儿·书博山遭中》

、白骨露于野，千里无鸡鸣。(曹操《蒿里行》)

、感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)

、但使主人能醉客，不知何处是他乡。(李白《客中作》)

、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。(王冕《墨梅》)

、读书破万卷，下笔如有神。(杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》)

、疾风知劲草，岁寒见后凋。(《后汉书》)

、独学而无友，则孤陋而寡闻。(《礼记》)

、兵来将挡，水来土掩。(成语)

、黄钟毁弃，瓦釜雷鸣。(《楚辞·卜居》)

、百花齐放，百家争鸣。(双百方针)笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(杜甫《寄李十二白二十韵》)

、富贵不能淫，贫贱不能移，威威不能屈。(《孟子》)

、不积小流，无以成江海。(《荀子·劝学》)

、不管风吹浪打，胜似闲庭信步。(***《水调歌头·游泳》)

、二人齐心，其利断金;同心之言，其臭如兰。(《周易》)

、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡)

、黄河之水天上来，奔流到海不复回。(李白《将进酒》)

、不患人之不己知，患不知人也。(《论语》)

、过而能改，善莫大焉。(《左传》)

、从善如登，从恶如崩。(《国语》)

、红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。(***《七律·送瘟神》)

、非我而当者，吾师也;是我而当者，吾友也;谗谀我者，吾贼也。(《荀子·修身》)

、百尺竿头，更进一步(《朱文公文集》)

、攻无不克，战无不胜。(《三国演义》)

、浮云游子意，落日故人情。(李白《送友人》)

、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)

、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)

、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁)

、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。(无稹《菊花》)

、烽火连三月，家收抵万金。(杜甫《春望》)

、工欲善其事，必先利其器。(《论语》)

、草枯鹰眼疾，雪尽马啼轻。(王维《观猎》)

、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》)

、己所不欲，勿施于人。(《论语》)

、不入虎穴，焉得虎子。(《后汉书》)

、大智若愚，大巧若拙。(《老子》)

、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)

、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。(僧云览诗句)

、好问则裕，自用则小。(《晋书》)

、长太息以掩涕兮，哀生民之多艰。(屈原《离骚》)

、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。(文天祥)

、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)

、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(辛弃疾《西江月》)

、道高一尺，魔高一丈。(《西游记》)

、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。(张继《枫桥夜泊》)

、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。(王藉《入若耶溪》)

、好事不出门，恶事行千里。(《水浒传》)

、不患寡而患不均，不患贫而患不安。(《论语》)

、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)

、不鸣则已，一鸣惊人。(《史记》)

、海内存知己，天涯若比邻。(五勃《送杜少府之任蜀州》)

、城门失火，殃及池鱼。(杜《檄梁文》)

、但愿人长久，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头·仲秋》)

、多行不义,必自毙。(《左传》)

、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。(孟郊)

、登山则情满于山，观海则意溢于海。(刘勰《文心雕龙》)

、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(《礼记》)

、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层(王安石《登飞来峰》)

、常恨春归无觅处，不知转入此中来。(白居易《大林寺桃花》)

、惨象，已使我目不忍视了;流言，尤使我耳不忍闻。(鲁迅《为了忘却的记念》)

、出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。(陆游《书愤》)

、大厦将倾，一木难支。(王通《事君》)

、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》)

、古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。(韩愈《师说》)

、祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。(欧阳修《王代史伶官传序》)

、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。(杜甫)

、大行不顾细谨，大礼不辞小让。(《史记·项羽本纪》)

、观棋不语真君子，把酒多言是小人。(冯梦龙《醒世恒言》)

、祸兮，福之所倚;福兮，祸之所伏。(《老子》)

、会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》)

、仓禀实而知礼节，衣食足则知荣辱。(《管子》)

、安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。(李白《梦游天姥吟留别》)

小学语文必背古诗词精选----诗中冬

1.且如今年冬，未休关西卒。(杜甫《兵车行》)2.秋月扬明晖，冬岭秀寒松。(陶渊明《四时》)3.南邻更可念，布破冬未赎。(陆游《十月二十八日风雨大作》)4.冬尽今宵促，年开明日长。(董思恭《守岁》)5.鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。(王缴《四气诗》)6.隆冬到来时，百花亦已绝?(陈毅《梅》)7.不知近水花先发，疑是经冬雪未销。(张谓《早梅》)8.儿童冬学闹比邻，据岸愚懦却子珍。(陆游《秋日郊居》)9.邯郸驿里逢冬至，，抱膝灯前影伴身。(自居易《冬至夜思塞》)10.天时人事日相催，冬至阳生春又来。(杜甫《小至》)

小学六年级下册古诗词背诵中所有古诗的意思

《七步诗》的诗意：煮豆子正燃着豆秸，因煮熟豆子来做豆豉而使豆子渗出汁水。豆秸在锅下燃烧着，豆子正在锅里哭泣。本来我们是同一条根上生长出来的，你为什么要这样紧紧逼迫呢？

这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟，生动形象、深入浅出地反映了封建统治集团内部的残酷斗争。

《鸟鸣涧》诗意：寂静的山谷中，人迹罕至，只有春桂在无声地飘落；夜半更深，万籁俱寂，似空无一物。由于山中太幽静了，因此，当一轮明月突然升起，皎洁银辉洒向这夜幕笼罩的空谷时，竟然惊动了山中的鸟儿，于是在幽谷溪边鸣叫起来。这叫声似乎一时打破了山中的宁静，但它又让人感到空旷的山中更加幽静沉寂。

《芙蓉楼送辛渐》的诗意：在冷雨洒满江天的夜晚,我来到吴地,天亮时送走好友只留下楚山孤影.到了洛阳,如果有亲友向您打听我的情况,就请转告他们,我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁,未首功名利禄等世情的玷污.

《江畔独步寻花》诗意：

[注释]

1．独步：一个人散步或走路。

2．蹊(xī)：小路。

3．娇：可爱的。

4．恰恰：恰巧碰上。一说鸟叫声。

5．留连：即留恋，舍不得离去。本诗句用来形容蝴蝶在花丛中飞来飞去，恋恋不舍的样子。“留连”是个“联绵词”。构成联绵词的两个字仅仅是这个词读音的记录，而与词义无关，所以一个联绵词可能有几种不同的书写形式，如“留连”也写作“流连”，词的意义仍然一样。

[翻译]黄四娘家的小路上开满了鲜花，千朵万朵压垂了枝条。

嬉戏流连的彩蝶不停地飞舞，自在娇媚的黄莺啼鸣恰恰。

《石灰吟》的诗意：经过千锤万凿从深山中开采出来的石头，对烈火的

焚烧看得平平常常。只要能把清白留在人世上，自己就是粉身碎骨也一点都不怕。

竹石的诗意：竹子牢牢地咬定青山，把根深深地扎在破裂的岩石中。经受了千万种磨难打击，它还是那样坚韧挺拔；不管是东风西风，还是南风北风，都不能把它吹倒，不能让它屈服。

闻官军收河南河北诗意：剑门关外忽然听说官军收复蓟北，乍听到止不住的泪水洒满了衣裳。回头看妻儿的愁容不知去了何方，胡乱收拾着诗书不由得欣喜若狂。白日里引吭高歌呵且须纵情饮酒，春光正好伴我返回那久别的故乡。立即动身穿过了巴峡再穿过巫峡，然后经过襄阳再转向那旧都洛阳。

浣溪沙诗意：山脚下兰草嫩芽入小溪，松林间小路清沙净无泥，傍晚细雨中杜鹃阵阵啼。谁说人老不可再年少？门前流水还能执著奔向西！不必烦恼叹白发，即使到了暮年，也不应有那种“黄鸡催晓”、朱颜已失的衰颓心态。

卜算子.送鲍浩然之浙东的诗意

【注释】：

1.眼波横：形容眼神闪动，状如水波横流。

2.眉峰聚：形容双眉蹙皱，状如二峰并峙。

3.眉神盈盈处：喻指山水秀丽的地方。盈盈：美好的样子。

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

【赏评】：

这是一首送别词。词中以轻松活泼的笔调、巧妙别致的比喻、风趣俏皮的语言，表达了作者送别友人鲍浩然时的心绪。

词的上片着重写人，起首两句，运用风趣的笔墨，把景语变成情语，把送别时所见自然山水化为有情之物。当这位朋友归去的时候，路上的一山一水，对他都显出了特别的感情。那些清澈明亮的江水，仿佛变成了他所想念的人的流动的眼波；而一路上团簇纠结的山峦，也似乎是她们蹙损的眉峰了。山水都变成了有感情之物，正因为友人鲍浩然归途中怀着深厚的怀人感情。

三、四两句，点出行人此行的目的：他的去处，是“眉眼盈盈处”。“眉眼盈盈”四字有两层意思：一指江南的山水，清丽明秀，有如女子的秀眉和媚眼；二指有着盈盈眉眼的那个人。因此“眉眼盈盈处”，既写了江南山水，也同时写了他要见到的人物。此二句写送别时的一往情深却又含而不露。

上片写友人一路山水行程，含蓄地表达了惜别深情；下片则直抒胸臆，兼写离愁别绪和对友人的深情祝愿。过片两句，正面点明送别。作者用两个“送”字递进，将作者“黯然销魂”的愁苦之情描写得极为深切。加上作者自己家离长江不远的如皋，欲归不得，羁旅之愁益觉难以为怀。结末两句，是词人强压心中沉痛之情而对远去的友人所作的美好祝愿与叮咛：希望友人到江南后，千万要与美好的春光同住。这两句，一反送别词中惯常的悲悲切切，写得情意绵绵而又富有灵性。

小学六年级必背古诗词

剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。宋陆游死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君?

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

青青园中葵,朝露待日_。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,_黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。