古诗大全

小学生必背的有哪些

小学生必背的内容包括：

一、古诗文

1.古诗：如李白的《静夜思》、杜甫的《春晓》等。这些古诗短小精悍，易于理解和记忆，有助于培养学生对古诗词的兴趣和鉴赏能力。

2.文言文：如《论语》中的选段、《弟子规》等。这些文言文作品能够传承古代文化精髓，帮助学生了解古代思想、道德观念。

二、经典儿歌童谣

如《小星星》、《一闪一闪亮晶晶》等。这些儿歌节奏明快、旋律优美，有助于培养小学生的语言表达能力和音乐节奏感。

三、优秀短篇小说

如安徒生的童话、寓言故事等。这些短篇小说情节生动、寓意深刻，能够激发小学生的阅读兴趣，同时提高他们的阅读理解能力。

四、历史知识

如重要的历史人物、历史事件等。了解历史有助于学生拓宽视野、增强文化素养，同时也有助于他们更好地认识现实社会。例如诸葛亮、孟母三迁的故事等。

还有一些科普知识也是小学生需要了解和背诵的，如天文、地理、生物等方面的基本知识。这些知识的普及有助于小学生了解科学现象和自然规律，培养他们的科学素养和探究精神。如太阳系构成、地球自转和公转等天文知识；中国的地理位置、地貌特点等地理知识；动植物的基本特征等生物知识。此外，小学生还需要掌握一些基本的数学公式和数学概念，为将来的数学学习打下基础。如加减乘除的运算规则、面积和周长的计算公式等。同时，英语词汇和日常用语也是小学生需要背诵的重要内容，这有助于他们更好地进行英语交流和表达。总之，小学生需要背诵的内容丰富多样，包括古诗文、儿歌童谣、优秀短篇小说、历史知识以及科普知识和数学、英语词汇等。这些内容有助于他们拓宽视野、增长知识，培养文化素养和综合素质。

小学生必背古诗词50首

郑人买履（《韩非子》）

刻舟求剑(《吕氏春秋》）

次北固山下

王湾

赤壁

杜牧

浣溪沙（山下兰芽短浸溪）

苏轼

幼时记趣

（《浮生六记》）沈复

十五夜望月

王建

水调歌头

苏轼

三峡

（《水经注》）郦道元

山亭夏日

高骈

早春呈水部张十八员外

韩愈

西江月

夜行黄沙道中

辛弃疾

秋词（自古逢秋悲寂寥）

刘禹锡

《梦溪笔谈》二则

（以虫治虫，梵天寺木塔）

《论语》八则

狼

（《聊斋志异》）

蒲松龄

迢迢牵牛星

（《古诗十九首》）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

小学生必背古诗300首

古诗是中华文化的瑰宝，也是中华民族的精神财富。小学生学习古诗，可以培养他们的文学素养和审美能力，同时也有助于他们的语文学习。下面介绍小学生必背古诗300首，希望对小学生学习古诗有所帮助。

第一部分：唐诗三百首

唐诗是中国古代诗歌的巅峰之作，其中《唐诗三百首》更是代表了唐代诗歌的最高水平。小学生学习唐诗三百首，可以了解唐代文化，提高自己的文学素养。

1.《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

操作步骤：先读一遍整首诗，然后逐句理解，分析诗意。最后背诵整首诗。

2.《登高》

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

操作步骤：先读一遍整首诗，然后逐句理解，分析诗意。最后背诵整首诗。

3.《将进酒》

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

操作步骤：先读一遍整首诗，然后逐句理解，分析诗意。最后背诵整首诗。

第二部分：古文观止

《古文观止》是中国古代文学的经典之作，收录了从先秦到唐代的优秀文言文。小学生学习《古文观止》，可以提高自己的语文素养和阅读能力。

1.《论语》

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”

操作步骤：先读一遍整篇文章，然后逐句理解，分析文章意义。最后背诵文章核心内容。

2.《孟子·滕文公上》

孟子曰：“人之所以异于禽兽者何？以其有义理也。人之所以异于草木者何？以其有动静也。故以义理动之，可以制禽兽；以动静制之，可以制草木；以礼制之，可以制人。”

操作步骤：先读一遍整篇文章，然后逐句理解，分析文章意义。最后背诵文章核心内容。

3.《韩非子·五蠹》

五蠹者，民之大蠹也：食土为饭，食石为菜，食木为饮，食草为果，食人为餐。此五者，蠹民之大本也。

操作步骤：先读一遍整篇文章，然后逐句理解，分析文章意义。最后背诵文章核心内容。

第三部分：宋词三百首

宋词是中国古代诗歌的珍品，其中《宋词三百首》更是代表了宋代诗歌的最高水平。小学生学习宋词三百首，可以了解宋代文化，提高自己的文学素养。

1.《青玉案·元夕》

东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

操作步骤：先读一遍整首词，然后逐句理解，分析词意。最后背诵整首词。

2.《南乡子·登京口北固亭有怀》

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。山松林泉鸟兽，犹为开人耳目。梦中徐来，又不觉，灵修悟已千百度。

操作步骤：先读一遍整首词，然后逐句理解，分析词意。最后背诵整首词。

3.《水调歌头·丙辰中秋》

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

操作步骤：先读一遍整首词，然后逐句理解，分析词意。最后背诵整首词。

结尾

小学生必背古诗300首，涵盖了唐诗、宋词、古文等多个方面。学习古诗，不仅可以提高自己的语文素养和阅读能力，还可以了解中国古代文化和历史。希望小学生们能够认真学习，背诵这些经典之作，成为有文化、有素养的人。

小学生必背10首文言文

小学生必背文言文

陋室铭

刘禹锡（唐）字梦得

《刘梦得文集》

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿

儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子

云：何陋之有？

爱莲说

周敦颐（北宋）

字茂叔《周元公集》

水陆草木之花，可爱者甚藩

(fá

n)

。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，

濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，

同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

涉江

屈原

(

战国

楚

)

名平

字原

余幼好此奇服兮，年既老而不衰。带长铗

(jia)

之陆离兮，冠切云之崔嵬。被明月兮佩宝璐。世溷浊而莫余

知兮，吾方高驰而不顾。驾青虬

(qiu)

兮骖

(can)

白螭

(chi)

，吾与重华游兮瑶

(yao)

之圃。登昆仑兮食玉英，与

天地兮比寿，与日月兮齐光。哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘。

正气歌

文天祥

天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥。皇路当清夷，寒和吐明

庭；时穷节乃见，一一垂丹青：

前出师表

诸葛亮

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，

未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之

隆，可计日而待也。

岳阳楼记（选段）

范仲俺

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖

之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤！噫！

微斯人，吾谁与归！

劝学（节选）

荀

况

青取之于蓝而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，蹂以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，

蹂使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。

论语（节选）

子曰：

“

学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

”

子曰：

“

温故而知新，可以为师矣。

”

子曰：

“

学而不思则罔，思而不学则殆。

”

子曰：

“

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

”

子曰：

“

墨而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？

差不多了这里有些事名篇中的选段都是适合小学生的哦

希望采纳哦

必备小学生古诗词129首

一上1咏鹅（唐）骆宾王

鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

2江南《汉乐府》

江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

3画（唐）王维

远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

4悯农（唐）李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

5古朗月行（唐）李白

小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

6风（唐）李峤

解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

一下7春晓（唐）孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

8赠汪伦（唐）李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

9静夜思（唐）李白

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

10寻隐者不遇（唐）贾岛

松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

11人之初《三字经》节选

人之初，性本善。性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

子不学，非所宜。幼不学，老何为。

玉不琢，不成器。人不学，不知义。

12池上（唐）白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

13小池（宋）杨万里

泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

14画鸡（明）唐寅

头上红冠不用裁，满身雪白走将来。

平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

二上15梅花（宋）王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

16小儿垂钓（唐）胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

17登鹳雀楼（唐）王之涣

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

18望庐山瀑布（唐）李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

19江雪（唐）柳宗元

千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

20夜宿山寺（唐）李白

危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。

21敕勒歌《北朝民歌》

敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

二下22村居（清）高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

23咏柳（唐）贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

24赋得古原草送别（唐）白居易

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

25《弟子规》节选

冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。

置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。

唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。

若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。

26晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

27绝句（唐）杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

28悯农（唐）李绅

春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

29舟夜书所见（清）查慎行

月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。

三上30所见（清）袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

31山行（唐）杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

32赠刘景文（宋）苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

33夜书所见（宋）叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

34望天门山（唐）李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

35饮湖上初晴后雨（宋）苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。

36望洞庭（唐）刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

37早发白帝城（唐）李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

38采莲曲（唐）王昌龄

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

39司马光《宋史·司马光传》

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

三下40绝句（唐）杜甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

41惠崇春江晚景（宋）苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

42三衢道中（宋）曾几

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

43忆江南（唐）白居易

江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

44守株待兔《韩非子·五蠹》

宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

45元日（宋）王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

46清明（唐）杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

47九月九日忆山东兄弟（唐）王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

48滁州西涧（唐）韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

49大林寺桃花（唐）白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

四上50浪淘沙（唐）刘禹锡

八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

51鹿柴（唐）王维

空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

52暮江吟（唐）白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

53题西林壁（宋）苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

54雪梅（宋）卢钺

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

55精卫填海《山海经·北山经》

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

56嫦娥（唐）李商隐

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

57出塞（唐）王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

58凉州词（唐）王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

59夏日绝句（宋）李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

60别董大（唐）高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

61王戎不取道旁李《世说新语·雅量》

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。

四下62宿新市徐公店（宋）杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

63四时田园杂兴（宋）范成大

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

64清平乐·村居（宋）辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

65竹枝词（唐）刘禹锡

杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

东边日出西边雨，道是无晴还有晴。

66蜂（唐）罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

67独坐敬亭山（唐）李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

68芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

69塞下曲（唐）卢纶

月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

70墨梅（元）王冕

我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

71囊萤夜读《晋书·车胤传》

胤恭勤不倦，博学多通。家贫，不常得油。夏月，则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

72铁杵成针（宋）祝穆《方舆胜览·眉州》

磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪，方磨铁杵。白怪而问之，媪曰：“欲作针。”白曰：“杵成针，得乎？”曰：“但需工深！”太白感其意，还卒业。

五上73黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

74乞巧（唐）林杰

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条

75示儿（宋）陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

76题临安邸（宋）林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

77已亥杂诗（清）龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

78山居秋暝（唐）王维

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

79枫桥夜泊（唐）张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

80长相思（清）纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

81渔歌子（唐）张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

82论语三则孔子

敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。

知之为知之，不知为不知，是知也。

默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉！

83读书有三到（宋）朱熹《训学斋规》节选

余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

84谈读书（清）曾国藩

盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。

85观书有感（宋）朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

86观书有感（宋）朱熹

昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，此日中流自在行。

五下87四时田园杂兴（宋）范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

88稚子弄冰（宋）杨万里

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

89村晚（宋）雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹

90长歌行《汉乐府》

青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲。

91鸟鸣涧（唐）王维

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

92凉州词（唐）王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

93送元二使安西（唐）王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

94秋夜将晓出篱门迎凉有感（宋）陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

95蝉（唐）虞世南

垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风

96寒菊（宋）郑思肖

花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。

宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

97自相矛盾《韩非子·难一》

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，於物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

98乡村四月（宋）翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

99杨氏之子《世说新语·言语》

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

六上100宿建德江（唐）孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。

101六月二十七日望湖楼醉书（宋）苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

102西江月·夜行黄沙道中（宋）辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

103过故人庄（唐）孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

104春日（宋）朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

105回乡偶书（唐）贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

106浪淘沙（唐）刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

107江南春（唐）杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

108书湖阴先生壁（宋）王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来

109伯牙鼓琴《吕氏春秋·本味》

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

110书戴嵩画牛（宋）苏轼

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

六下111寒食（唐）韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

112迢迢牵牛星《古诗十九首》

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许！

盈盈一水间，脉脉不得语。

113十五夜望月（唐）王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

114游子吟（唐）孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

115马诗（唐）李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

116石灰吟（明）于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

117竹石（清）郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

118学弈《列子·汤问》

弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。

119两小儿辩日《孟子·告子》

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

120采薇《诗经·小雅》节选

昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！

121春夜喜雨（唐）杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

夜径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

122江畔独步寻花（唐）杜甫

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。

123早春呈水部张十八员外（唐）韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

124江上渔者（宋）范仲淹

江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。

125泊船瓜洲（宋）王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

126游园不值（宋）叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

127卜算子·送鲍浩然之浙东（宋）王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？

眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。

若到江南赶上春，千万和春住。

128浣溪沙·游蕲水清泉寺（宋）苏轼

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

129清平乐·春归何处（宋）黄庭坚

春归何处。寂寞无行路。

若有人知春去处。唤取归来同住。

春无踪迹谁知。除非问取黄鹂。

百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

小学生必背古诗词有哪些

初一上册语文必背12首古诗：

(1)《观沧海》曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

(2)《次北固山下》王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

(3)《钱塘湖春行》白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

(4)《西江月·夜行黄沙道中》辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

(5)《天净沙·秋思》马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

(6)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

(7)《峨眉山月歌》李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

(8)《江南逢李龟年》杜甫

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

(9)《夜雨寄北》李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

(10)《十一月四日风雨大作》陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

(11)《秋词》刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

(12)《潼关》谭嗣同

终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。

河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

初一上册语文必背文言文：

1.《童趣》

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

2.《《论语》十则》

(1)子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?”

(2)曾子曰:"吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

(3)子曰:"温故而知新,可以为师矣。"

(4)子曰:"温故而知新,可以为师矣。"

(5)子曰:"由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。"

(6)子曰:"由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。"

(7)子曰:"由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。"

(8)子曰:"由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。"

(9)子曰:"由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。"

(10)子贡问曰:有一言而可以终身行之者乎？

"子曰:"其恕乎!己所不欲,勿施于人。"

国学经典朗诵,哪些适合小学生

《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》、《弟子规》、《老子》、《庄子》、《增广贤文》作为国学中经典之经典，铸就“国学蒙学之最、中华不可或缺之魂”。这些很适合小学生朗诵。

0-13岁是儿童记忆力发展的黄金时期。经过近几年的实验证明，儿童进行国学经典诵读2-3个月后就会发生明显改变。从开始的每天记忆20-30个字，到每天很快就可以熟记100-200个字。许多儿童不用一年就可以把一万六千字的《论语》熟背，其记忆潜能在国学经典诵读中得到开发，几万字的古文背诵对他们来说都不是难事。

实践证明，有多动症、感觉综合失调甚至自闭症的孩童，学习国学一段时间后，境况会大为改善。这些经典凝聚了我国数千年的文明史和传统文化，体现了中华民族博大精深的文化精髓；行文流畅，气势磅礴，辞藻华丽，前后连贯，朗朗上口；内容丰富，包含有诸如天文、地理、历史、治国、修身、道德、伦理等丰富知识，堪称国学经典。古往今来，无数少年儿童从中汲取知识，陶冶情操，提高修养。

朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的清晰、响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。?

朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。