古诗大全

小学语文下册有哪些古诗？

人教版小学语文下册的古诗一共有四首，包括《村居》、《咏柳》、《晓出净慈寺送林子方》、《绝句》。

1、诗题:村居

朝代:清

作者:高鼎

原文:

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。

白话译文:

农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。

2、诗题:咏柳

朝代:唐

作者:贺知章

原文:

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。

白话译文:

柳树像碧玉装扮成的美女一样，千万枝柳条像她那绿色的丝带。知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗？就是那象剪刀的二月春风啊！

3、诗题:晓出净慈寺送林子方

朝代:宋

作者:杨万里

原文:

毕竟西湖六月中，

风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，

映日荷花别样红。

白话译文:

六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。

4、诗题:绝句

朝代:唐

作者:杜甫

原文:

两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，

门泊东吴万里船。

白话译文:

两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。

我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。

背唐诗写作文五年级

1.小学五年级背古诗

[背古诗]背古诗正文：

昨天上午，老师要我们回家学习并且背诵古诗，背古诗。

下午放学回家，我就去找出了那本《小学生必背古诗》学习背诵。可是，我一翻开书就遇到了问题，几个方位顺序老是弄错。我灵机一动，在手上写了东西南北这几个字。忘了的时候，我就抬起手来看一看，小学五年级作文《背古诗》。背了一会儿，我终于背出来了。

我继续背下面几首古诗。可是，有好几首我也背不出来。我就拣会背的先背，不会背的放在一边，过一会儿再去背。啊，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，这首古诗已经学习过了，而且我会背。但是，真的要背却回生了，卡住了。我只好再读了几遍，再背。好了，现在又背出了。

下一首古诗比较简单，只有二十个字。我看了几遍。就想试着背。头二句我还能够一字不错地背出来。可是，到了第三句就又不行了，老是出错。我就想怎么才能够记得牢，背得出呢！再在手上写字，不好。有了，我可以抄两遍再背。对，这样做一定能够背出来的。说做就做，我马上开始抄写了。抄好，我又读了两遍，接着再背。果然不出我所料，我还真的把它给背出来了。啊，我好高兴！

后来，我把整本书看了一遍。我发觉自己能够背出二十多首古诗。我想其他的古诗明天再去一一背出来，直到全部背出背熟为止。

2.五年级必背古诗

春夜喜雨

杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

元日

王安石

爆竹声中一岁除，

春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，

总把新桃换旧符。

杜甫《望岳》

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

杜甫的《赠花卿》

赠花卿

作者：【杜甫】年代：【唐】体裁：【七绝】

锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。

此曲只应天上有，人间能得几回闻。

逢入京使

岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

滁州西涧

（唐）韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

竹枝词

刘禹锡

杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。

东边日出西边雨，道是无情却有情。

乌衣巷

刘禹锡

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

书湖阴先生壁

茅檐长扫静无苔，

花木成畦手自栽，

一水护田将绿绕，

两山排闼送青来

题都城南庄

崔护

去年今日此门中，人面桃花相映红。

人面只今何处去，桃花依旧笑春风。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

过华清宫绝句》〔其一〕

杜牧

长安回望绣成堆，

山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑，

无人知是荔枝来。

夜雨寄北·李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

.《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

冬夜读书示子聿

（宋）陆游

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

登幽州台歌

陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！

从军行七首（其二）

王昌龄

琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。

撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

浪淘沙刘禹锡

九曲黄河万里沙，

浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，

同到牵牛织女家。

一定要看一看哦，找了好久才全部找到的！！！

3.写一篇有关古代诗词的作文,450字左右,要小学五年级口气,不要写

四岁时就开始背诗，这当然是被大人强迫的，小时候不识字，只能死记硬背，因而十分怕背诗。

上学后，识字了，老师也叫了些诗，但仅限于解释诗意。直到升入初中，我才算与诗歌欣赏结识了。

很多诗都只有一个平凡的故事，有时小到不足挂齿，但诗人却能把他它写成千古名句，广为流传，这就是诗歌的魅力。诗有很多派别，有豪放派，婉约派……，不同派别的诗有着各自独特的一面。

李白很多诗属于与豪放派。有“飞流直下三千丈，疑似银河落九天”的大气，有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的志得意满，有“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的自信，也有“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪山”的抑郁和“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”的迷茫，更有“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的对权贵的蔑视和傲然……李白的诗是多样的，精彩的，每首诗的感情基调都与诗人的经历有关。

当他没被重用时他有的是自信；当他位居高位时，他意得自满，豪迈大气；当他看见朝廷的丑恶之面时，他有的是伟岸的性格，蔑视权贵；当他因而遭人排挤而离开时，他也会抑郁、迷茫。想要品味诗就必须了解诗人生平际遇乃至社会背景。

想看懂它并不难，但只会得到一些肤浅的东西，毫无深意。当你真正去了解它，感受它，理解它时，得到的是无穷的感悟，是真谛。

你甚至可以感到自己正在和诗人同呼吸，同悲欢，你理解他的感受，乃至会有想去安慰他的冲动。我们在欣赏诗，也在欣赏诗人，更亦在欣赏社会，我们乐在其中。

在读《蜀道难》时，我深深地被吸引住了。诗人那变化莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘了一幅色彩绚丽的山水画卷，令人入迷。

我被他天马行空般的驰骋想象所深深吸引，他给我创造了一个博大浩渺的艺术境界，再加上它的浪漫色彩，使我如痴如醉。想要真切地欣赏一个类别的诗，就必须同时欣赏其他派别的佳妙。

杜浦的《春望》会让人忧伤，战争让人们与至亲分离，背井离乡。孟郊的《游子吟》让人回想起母亲昔日的关怀，一阵暖意涌入心头……每一次欣赏都能有不同的感悟和悸动。

这就是诗的魅力所在，我愿陶醉于这诗的魅力之中！从不能欣赏到能欣赏，是一种新收获。——朱光潜——题记①诗是最平凡中的特殊。

最早的诗来源于古代的劳动人民，可以说是下里巴人的代表，以后又渐受文人青睐，于是出现了《古诗十九首》这样的阳春白雪。这些都是我新近才感受到的。

小时候的我可不是这样。②因为自己记忆力好，对于唐代的五言七律几乎一遍背出，过目不忘，却总体味不出其中的诗韵。

即使有，也只是一种“所谓伊人，在水之湄”的朦胧罢了。长期囫囵吞枣，最终导致“消化不良”直到我读到了李白的《将进酒》。

看着灰黄的卷子，我一脸无奈。但仔细一读，才知内有乾坤。

头一句话就让我震撼——“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。仿佛我已站在汹涌澎湃的河堤上，看黄色的河水带着中国五千年的情结注入东海。

一种“百川东到海，何时复西归”的大气游荡在天地间，让我也像李白一样发出“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”的感慨，让我想起唐代诗人张九龄的诗“宿息青云志，蹉跎白发年”以及曹操的“譬如朝露，去日苦多”的人生观。看到这里，从刚才的激荡又起伏着一点点苦闷。

4.小学生五年级必背古诗词

小学五年级必背古诗20首

1石灰吟

（明）于谦

千锤万凿出深山，

烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，

要留清白在人间。

2竹石

（清）郑燮

咬定青山不放松，

立根原在破岩中。

千磨万击还坚韧，

任尔东南西北风。

3己亥杂诗

（清）龚自珍

九州生气恃风雷，

万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，

不拘一格降人才。

4三衢道中

（宋）曾几

梅子黄时日日晴，

小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，

添得黄鹂四五声。

5约客

南宋●赵师秀

黄梅时节家家雨，

青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，

闲敲棋子落灯花。

6兰溪棹歌

唐·戴叔伦

凉月如眉挂柳湾，

越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨，

半夜鲤鱼来上滩。

7长歌行

汉乐府

青青园中葵，

朝露待日晞。

阳春布德泽，

万物生光辉。

常恐秋节至，

焜黄华叶衰（cui）。

百川东到海，

何时复西归。

少壮不努力，

老大徒伤悲。

8望洞庭

唐刘禹锡

湖光秋月两相和，

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色，

白银盘里一青螺。

9秋夜将晓出篱门迎凉有感

宋（陆游）

三万里河东入海，

五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，

南望王师又一年。

10春望

（唐）杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

11六月二十七日望湖楼醉书

北宋苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

12水调歌头北宋苏轼

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

13秋浦歌

唐李白

白发三千丈，缘愁似个长。

不知明镜里，何处得秋霜。

14早春

唐韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

15晚春

唐韩愈

草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

16劝学

唐颜真卿

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

17画眉鸟

北宋欧阳修

百啭千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

18稚子弄冰

宋代杨万里

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

19春日

南宋朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

20天净沙·秋思

[元]·马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

5.五年级必背古诗

1、石灰吟

（明）于谦

千锤万凿出深山，

烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，

要留清白在人间。

2、竹石

（清）郑燮

咬定青山不放松，

立根原在破岩中。

千磨万击还坚韧，

任尔东南西北风。

3、己亥杂诗

（清）龚自珍

九州生气恃风雷，

万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，

不拘一格降人才。

4、三衢道中

（宋）曾几

梅子黄时日日晴，

小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，

添得黄鹂四五声。

5、约客

（南宋）赵师秀

黄梅时节家家雨，

青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，

闲敲棋子落灯花。

6、兰溪棹歌

（唐）戴叔伦

凉月如眉挂柳湾，

越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨，

半夜鲤鱼来上滩。

7、长歌行

汉乐府

青青园中葵，

朝露待日晞。

阳春布德泽，

万物生光辉。

常恐秋节至，

焜黄华叶衰。

百川东到海，

何时复西归。

少壮不努力，

老大徒伤悲。

8、望洞庭

（唐）刘禹锡

湖光秋月两相和，

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色，

白银盘里一青螺。

9、秋夜将晓出篱门迎凉有感

（宋）陆游

三万里河东入海，

五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，

南望王师又一年。

10、春望

（唐）杜甫

国破山河在，

城春草木深。

感时花溅泪，

恨别鸟惊心。

烽火连三月，

家书抵万金。

白头搔更短，

浑欲不胜簪。

11、六月二十七日望湖楼醉书

（北宋）苏轼

黑云翻墨未遮山，

白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，

望湖楼下水如天。

12、水调歌头

（北宋）苏轼

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

13、秋浦歌

（唐）李白

白发三千丈，

缘愁似个长。

不知明镜里，

何处得秋霜。

14、早春

（唐）韩愈

天街小雨润如酥，

草色遥看近却无。

最是一年春好处，

绝胜烟柳满皇都。

15、晚春

（唐）韩愈

草木知春不久归，

百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，

惟解漫天作雪飞。

16、劝学

（唐）颜真卿

三更灯火五更鸡，

正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，

白首方悔读书迟。

17、画眉鸟

（北宋）欧阳修

百啭千声随意移，

山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，

不及林间自在啼。

18、稚子弄冰

（宋）杨万里

稚子金盆脱晓冰，

彩丝穿取当银铮。

敲成玉磬穿林响，

忽作玻璃碎地声。

19、春日

（南宋）朱熹

胜日寻芳泗水滨，

无边光景一时新。

等闲识得东风面，

万紫千红总是春。

20、天净沙·秋思

（元）马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

6.五年级语文必背古诗

小学语文五年级上册必背古诗精选第一单元一日无书，百事荒芜。

（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）书犹药也，善读之可以医愚。

（刘向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到。

（朱熹）第二单元悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）浮云终日行，游子久不至。

（杜甫）落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）明月有情应识我，年年相见在他乡。

（袁枚）家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）第三单元四时之风春风能解冻，和煦催耕种。

裙裾微动摇，花气时相送。夏风草木熏，生机自欣欣。

小立池塘侧，荷香隔岸闻。秋风杂秋雨，夜凉添几许。

飕飕不绝声，落叶悠悠舞。冬风似虎狂，书斋皆掩窗。

整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。第四单元世上无难事，只怕有心人。

欲要看究竟，处处细留心。虚心万事能成，自满十事九空。

滴水能把石穿透，万事功到自然成。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

第五单元赞汉字汪竹柏中华汉字，生动形象，传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬，书法字体，各具特长。

篆书隶书，古色古香，行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，风舞龙翔，对联形式，汉字独创。

左右工整，能简能祥，即便研制，又供观赏。第六单元兄弟敦和睦，朋友笃诚信。

（陈子昂）孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。

（《孝经》）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）第七单元同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉第八单元卜算子?咏梅***风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。小学语文五年级下册必背古诗精选第一单元：<>[唐]刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。第二单元：天行健，君子以自强不息。

《周易》有志不在年高，无志空长白岁。《传家宝》莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

《偶成》路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

《荀子》第三单元：地满红花红满地天连碧水碧连天（回文联）一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）第四单元：精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵第五单元：刘关张桃园三结义--生死之交孔明借东风--巧用天时关公赴会--单刀直入徐庶进曹营--一言不发梁山泊的军师--无（吴）用孙猴子的脸--说变就变第六单元：无第七单元：文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长第八单元：你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值.--（德国）歌德让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？--（英国）雪莱果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧.--（印度）泰戈尔假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到.--（俄国）普希金。

7.人教版小学五年级下册续写古诗小练笔

杨万里坐在船中享受着春天的美景，这艘小船行到安仁的小河中，他看到一些柔美的柳树，杨万里的心情格外舒畅了。

无意中杨万里看到了一只小船上面坐着两个天真可爱的小孩子，他们在小船上跑跑跳跳，然后他们把撑船的竹竿和桨收了起来。杨万里觉得很奇怪，那两个小孩打开了雨伞，可没有雨，杨万里上前问道：\"你们为什么要打开伞呢？\"两个小孩淘气地说：\"我们是想让风吹着伞，使船前进！\"杨万里终于明白了那两个小孩的用意.

杨万里心想：他们太聪明了，竟然可以想到这种办法。这两个小朋友淘气、天真的样子，在杨万里的心里久久不去

牧童（古诗改写）

瞧！一眼望去一片绿油油的草，仿佛铺在地上似的！风轻轻一吹“沙沙沙”的响声传的到处都是。

听！牧童又在吹笛子了，一声声欢快的调子逗弄着晚风，慢慢的小时在耳边。

早上太阳露出半边脸的时候，牧童就拿着自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹着笛子，哼着小曲。快乐地在草地上奔跑，无拘无束，没有任何烦恼。直到玩累了，就躺在草地上，看着天上的白云和小鸟们，嘴角浮起一丝微笑。

吃完晚饭，太阳早已下山了，明亮的月亮去爬了上来。牧童手里拿着笛子，迈着欢乐的脚步来到草堆上，不脱下身上的蓑衣就躺了下来，听着草丛里不知名的小虫唱着美妙动听的歌，抬头望着夜空中明亮皎洁的月亮，脑海里浮现出一个个画面。

你听那欢快的调子又吹起来，多动听啊！咦！怎么停下来了，哦……原来是牧童闭上眼睛进入了梦乡。是啊！他真的累了，就让他听着虫子的催眠曲美美的睡一觉吧！

8.五年级必背古诗

晚春韩愈（唐）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。春晓孟浩然（唐）春眠不觉晓，处处闻啼鸟.夜来风雨声，花落知多少咏柳贺知章（唐）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀.早春呈水部张十八员外韩愈（唐）天街小雨润如酥，草色遥看近却无.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都.《晓出净慈寺送林子方》【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《三衢道中》【宋】曾几梅子黄时日日睛，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。《初夏睡起》【宋】杨万里梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。

日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。《约客》南宋●赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。《秋夕》【唐】杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。《山行》杜牧（唐）远上寒山石径斜，白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《赠刘景文》【宋】苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。《九月九日忆山东兄弟》唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。《江雪》柳宗元（唐）千山鸟非绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈（唐）一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

9.小学五年级必背古诗

别董大

高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

乡村四月

宋·翁卷

绿遍山原白满川，

子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，

才了蚕桑又插田。

望天门山

唐李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

渔歌子①?【唐】张志和

西塞山前白鹭飞，②

桃花流水鳜鱼肥。③

青箬笠，④绿蓑衣，

斜风细雨不须归。

描写春天的古诗小学一年级

作文一：《描写春天的古诗小学一年级》1900字

描写春天的古诗小学一年级

描写春天的古诗小学一年级一

不知细对谁裁出，二月春风似剪刀

唐？贺知章《咏柳》，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。不

知细对谁裁出，二月春风似剪刀。”

林花扫更落，径草踏还生

唐？孟浩然《春中喜王九相寻》

二月湖水清，家家春鸟鸣

唐？盂浩然《春中喜王九相寻》

闻道春还未相识，走傍寒梅访消息

唐？李白《早春寄王汉阳》

寒雪梅中尽，春风柳上归

唐？李白《宫中行乐词八首》

东风随春归，发我枝上花

唐？李白《落日忆山中》

东风洒雨露，会人天地春

唐？李白《送祁昂滴巴中》

咸阳二三月，宫柳黄金枝

唐？李白《古风》

春草如有情，山中尚含绿

唐？李白《金门答苏秀才》

时有落花至，远随流水香

唐？刘昚虚《阙题》

飞雪伴春还，善庭晓自闲

唐？刘昚虚《积雪为小山》

道由白云尽，春与青溪长

意为，道路被白云遮断，春景与青青的流水一样绵延不断。

唐？刘昚虚《阙题》

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼

唐？李华《春行即兴》

肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆

前两句形容花色红，柳絮素。后两句谓日色渐长，春色淡远，唯听鸟雀调嗽，无人来往，独有柴门而已，

唐？杜甫《春运》

繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开

唐？杜甫《江畔独步寻花七绝句》

林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长

燕支，胭脂。荇，荇菜，一种水生草本植物。

唐？杜甫《曲江对雨》

描写春天的古诗小学一年级二

春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。

迟迟，缓慢。卉木，草木。萋萋，草茂盛的样子。仓庚，莺。喈喈，鸟鸣声众而和。蘩，白蒿。祁祁，众多。

《诗经？小雅？出车》

时在中春，阳和方起

阳和，春天的暖气

《史记？秦始皇本纪》

穆穆清风至，吹我罗衣裾。青袍似春草，草长条风舒。

穆穆，和。穆穆清风至，和煦的春天飘起。条风，立春时的东北风，又作调风。草长条风舒，春草清风中舒展旖旎。

汉？乐府民歌《古诗穆穆清风至》

兰若生春阳，涉冬犹盛滋。

兰、若，都是香草名。古人所谓“兰”，属菊类，与今天所说的兰花不同。若，杜若，属草科。涉，经历。二句意，兰若虽长在阳春温暖的时季，经历寒冬仍然滋盛。

汉？乐府民歌《古诗兰若生春阳》

阳春布德泽，万物生光辉

阳春，温暖的春天。德泽，恩泽，恩惠，这里指阳光雨露滋润。温暖的春天施舍恩泽，滋润万物，使万物生长茂盛。汉？乐府古辞《长歌行》

阳春白日风在香

晋？乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》

春林花多媚，春鸟意多哀。春风复多情，吹我罗裳开。

晋？乐府民歌《子夜四时歌？春歌》

阳春二三月，草与水同色

晋？乐府古辞《盂珠》

春晚绿野秀，岩高白云屯

秀，秀丽。屯，驻，聚集。

南朝宋？谢灵运《入彭蠡湖口》

池塘生春草，园柳变鸣禽

变鸣禽，鸣叫的鸟换了种类。两句写冬去春来，鸟儿已经替换了。

南朝宋？谢灵运《登池上楼》

江南无所有，聊寄一枝春

南北朝？陆凯《赠范晔》，“折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊寄一枝春。”

折花，此处指折枝梅花。梅花冬末即开花，一树独先天下春，故为春之信使。驿使，古代传递书信、文件的使者。陇头人，陇山人。聊，聊且，姑且。

一枝春句，寄梅送春，梅花代表着江南春天的来临。

描写春天的古诗小学一年级三

题都城南庄

朝代，唐代

作者，崔护

原文，

去年今日此门中，人面桃花相映红。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

一剪梅？雨打梨花深闭门

朝代，明代

作者，唐寅

原文，

雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。赏心乐事共谁论，花下销魂，月下销魂。

愁聚眉峰尽日颦，千点啼痕，万点啼痕。晓看天色暮看云，行也思君，坐也思君。

绝句？古木阴中系短蓬作者，志南

朝代，宋代

原文，

古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

［描写春天的古诗小学一年级］

作文二：《有关春天和夏天的古诗--一年级下学期》1000字

岑村小学伏?羲班古诗学?习资料，一年级下学?

期，

姓名

一、　描写春天的?古诗

1元　日　2泊船瓜洲?　3春　日

［宋］王安石　［宋］王安石　［宋］朱熹

爆竹声中一?岁除，　京口瓜洲一?水间，　胜日寻芳泗?水滨，

春风送暖入?屠苏。　钟山只隔数?重山。　无边光景一?时新。

千门万户曈?曈日，　春风又绿江?南岸，　等闲识得东?风面，

总把新桃换?旧符。　明月何时照?我还。　万紫千红总?是春。

4绝句　5绝　句　6绝句

【唐】杜甫　［唐］杜甫　　【唐】杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，?　迟日江山丽?，　江碧鸟逾白，?

一行白鹭上青天。?　春风花草香?。　山青花欲燃。?

窗含西岭千秋雪，?　泥融飞燕子?，　今春看又过，?

门泊东吴万里船。?　沙暖睡鸳鸯?。　何日是归年。?

7游园不值?　8江畔独步?寻花　9惠崇春江?晚景

宋　　叶绍翁　唐　杜　甫　宋　　苏轼

应怜屐齿印?苍苔，　黄师塔前江水东，?　竹外桃花三两枝?，

小扣柴扉久?不开。　春光懒困倚微风。?　春江水暖鸭先知?。

春色满园关?不住，　桃花一簇开无主，?　蒌蒿满地芦芽短?，

一枝红杏出?墙来。　可爱深红爱浅红?。　正是河豚欲上时?。

1

10游大林?寺　11题都城?南庄　12江南春?绝句

唐　白居易　，唐，崔护　唐　　杜牧

人间四月芳菲尽，?　去年今日此?门中，　千里莺啼绿映红，?

山寺桃花始盛开。?　人面桃花相?映红。　水村山郭酒旗风?。

长恨春归无觅处，?　人面不知何?处去，　南朝四百八十寺，?

不知转入此中来。?　桃花依旧笑?春风。　多少楼台烟雨中。?

二　描写夏天的?古诗

小池　晓出净慈寺送林子方?　四时田园杂兴?

【宋】杨万里　【宋】杨万里　【宋】范成大

泉眼无声惜细流，?　毕竟西湖六月中，?　昼出耘田夜绩麻，?

树阴照水爱晴柔。?　风光不与四时同。?　村庄儿女各当家。?

小荷才露尖尖角，?　接天莲叶无穷碧，?　童孙未解供耕织，?

早有蜻蜓立上头。?　映日荷花别样红。?　也傍桑阴学种瓜。?

四时田园杂兴?　约客

【宋】范成大　南宋　赵师秀

梅子金黄杏子肥，?　黄梅时节家家雨，?

麦花雪白菜花稀。?　青草池塘处处蛙。?

日长篱落无人过，?　有约不来过夜半，?

唯有蜻蜓蛱蝶飞。?　闲敲棋子落灯花。?

2

作文三：《有关春天和夏天的古诗--一年级下学期》800字

一、　描写春天的古诗　1元　日　［宋］王安石　爆竹声中一岁除，　春风送暖入屠苏。　千门万户曈曈日，　总把新桃换旧符。　4　绝句　【唐】杜甫　两个黄鹂鸣翠柳，　一行白鹭上青天。　窗含西岭千秋雪，　门泊东吴万里船。　7　游园不值　宋　叶绍翁　应怜屐齿印苍苔，　小扣柴扉久不开。　春色满园关不住，　一枝红杏出墙来。

岑村小学伏羲班古诗学习资料（一年级下学期）　姓名

2　泊船瓜洲　［宋］王安石　京口瓜洲一水间，　钟山只隔数重山。　春风又绿江南岸，　明月何时照我还。　5绝　句　［唐］杜甫　迟日江山丽，　春风花草香。　泥融飞燕子，　沙暖睡鸳鸯。　8　江畔独步寻花　唐　杜　甫　黄师塔前江水东，　春光懒困倚微风。　桃花一簇开无主，　可爱深红爱浅红。　3春　日　［宋］朱熹　胜日寻芳泗水滨，　无边光景一时新。　等闲识得东风面，　万紫千红总是春。　6　绝句　【唐】杜甫　江碧鸟逾白，　山青花欲燃。　今春看又过，　何日是归年。　9　惠崇春江晚景　宋　苏轼　竹外桃花三两枝，　春江水暖鸭先知。　蒌蒿满地芦芽短，　正是河豚欲上时。

1

10　游大林寺　唐　白居易　人间四月芳菲尽，　山寺桃花始盛开。　长恨春归无觅处，　不知转入此中来。

11　题都城南庄　（唐）崔护　去年今日此门中，　人面桃花相映红。　人面不知何处去，　桃花依旧笑春风。　二　描写夏天的古诗

12　江南春绝句　唐　杜牧　千里莺啼绿映红，　水村山郭酒旗风。　南朝四百八十寺，　多少楼台烟雨中。

小池　【宋】杨万里　泉眼无声惜细流，　树阴照水爱晴柔。　小荷才露尖尖角，　早有蜻蜓立上头。　四时田园杂兴　【宋】范成大　梅子金黄杏子肥，　麦花雪白菜花稀。　日长篱落无人过，　唯有蜻蜓蛱蝶飞。

晓出净慈寺送林子方　【宋】杨万里　毕竟西湖六月中，　风光不与四时同。　接天莲叶无穷碧，　映日荷花别样红。　约客　南宋　赵师秀　黄梅时节家家雨，　青草池塘处处蛙。　有约不来过夜半，　闲敲棋子落灯花。

四时田园杂兴　【宋】范成大　昼出耘田夜绩麻，　村庄儿女各当家。　童孙未解供耕织，　也傍桑阴学种瓜。

2

作文四：《最新苏教版小学语文一年级下册描写春天的古诗词(精品)》1300字

春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。《诗经·小雅·出车》　　　时在中春，阳和方起。《史记·秦始皇本纪》

阳春布德泽，万物生光辉。汉乐府古辞《长歌行》

阳春白日风在香。晋乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》

阳春二三月，草与水同色。晋乐府古辞《盂珠》

春晚绿野秀，岩高白云屯。南朝宋谢灵运《入彭蠡湖口》

池塘生春草，园柳变鸣禽。南朝宋谢灵运《登池上楼》

喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。南朝梁谢眺《晚登三山还望京邑》

寄语洛城风日道，明年春色倍还人。唐杜审言《春日京中有怀》

云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹。唐杜审言《和晋陵陆丞早春游望》

不知细对谁裁出，二月春风似剪刀唐贺知章《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。”

林花扫更落，径草踏还生。唐孟浩然《春中喜王九相寻》

二月湖水清，家家春鸟鸣。唐盂浩然《春中喜王九相寻》

闻道春还未相识，走傍寒梅访消息。唐李白《早春寄王汉阳》

寒雪梅中尽，春风柳上归。唐李白《宫中行乐词八首》

东风随春归，发我枝上花。唐李白《落日忆山中》

东风洒雨露，会人天地春。唐李白《送祁昂滴巴中》

咸阳二三月，宫柳黄金枝。唐李白《古风》

春草如有情，山中尚含绿。唐李白《金门答苏秀才》

时有落花至，远随流水香。唐刘昚虚《阙题》

飞雪伴春还，善庭晓自闲。唐刘昚虚《积雪为小山》

道由白云尽，春与青溪长。唐刘昚虚《阙题》

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。唐李华《春行即兴》

肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆。唐杜甫《春运》　　　繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。唐杜甫《江畔独步寻花七绝句》

林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长。唐杜甫《曲江对雨》

侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。唐杜甫《腊日》

江汉春风起，冰霜昨夜除。唐杜《远怀舍弟颖观等》

江浦雷声喧昨夜，春城而色动微寒。唐杜甫《遣闷戏呈路十九曹长》　　　朝来新火起新烟，湖色春光净客船。唐杜甫《清明二首》

恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。唐杜甫《绝句漫兴九首》

东风好作阳和使，逢草逢花报发生。唐钱起《春郊》

燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。唐戴叔伦《苏溪亭》

诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。唐杨巨源《城东早春》

长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。唐张籍《春别曲》

有时三点两点雨，到处十枝五枝花。唐李山甫《寒食二首》

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。唐韩愈《晚春》

洛阳东风几时来，川波岸柳春全回。唐韩愈《感春五首》

自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。唐杜牧《怅诗》”

飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。唐李商隐《无题四首》

寒随一夜去，春还五更来。唐史青《应诏赋得除夜》

东风何时至，已绿湖上山。唐丘为《题农父庐舍》

年年老向江城寺，不觉春风换柳条。唐韩滉《晦日呈诸判官》

春风贺喜无言语，排比花枝满杏园。唐赵嘏《喜张沨及第》

春雪满空来，触处似花开。不知园里树，若个是真梅。唐·东方虬《春雪》　　　马踏春泥半是花。唐·窦巩《襄阳寒食寄宇文籍》

烟水初销见万家，东风吹柳万条。唐·窦巩《襄阳寒食寄宇文籍》　　　庭前时有东风入，杨柳千条尽向西。唐·刘方平《代春怨》

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。唐·刘方平《夜月》

一夜好风吹，新花一万枝。唐·令狐楚《春游曲三首》

作文五：《[教学设计]有关春天和夏天的古诗--一年级下学期》900字

岑村小学伏羲班古诗学习资料，一年级下学期，

姓名

一、　描写春天的古诗

1元　日　2泊船瓜洲　3春　日

［宋］王安石　［宋］王安石　［宋］朱熹

爆竹声中一岁除，　京口瓜洲一水间，　胜日寻芳泗水滨，

春风送暖入屠苏。　钟山只隔数重山。　无边光景一时新。

千门万户曈曈日，　春风又绿江南岸，　等闲识得东风面，

总把新桃换旧符。　明月何时照我还。　万紫千红总是春。

4绝句　5绝　句　6绝句

【唐】杜甫　［唐］杜甫　　【唐】杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，　迟日江山丽，　江碧鸟逾白，

一行白鹭上青天。　春风花草香。　山青花欲燃。

窗含西岭千秋雪，　泥融飞燕子，　今春看又过，

门泊东吴万里船。　沙暖睡鸳鸯。　何日是归年。

7游园不值　8江畔独步寻花　9惠崇春江晚景

宋　　叶绍翁　唐　杜　甫　宋　　苏轼

应怜屐齿印苍苔，　黄师塔前江水东，　竹外桃花三两枝，

小扣柴扉久不开。　春光懒困倚微风。　春江水暖鸭先知。

春色满园关不住，　桃花一簇开无主，　蒌蒿满地芦芽短，

一枝红杏出墙来。　可爱深红爱浅红。　正是河豚欲上时。

10游大林寺　11题都城南庄　12江南春绝句

唐　白居易　，唐，崔护　唐　　杜牧

人间四月芳菲尽，　去年今日此门中，　千里莺啼绿映红，

山寺桃花始盛开。　人面桃花相映红。　水村山郭酒旗风。

长恨春归无觅处，　人面不知何处去，　南朝四百八十寺，

不知转入此中来。　桃花依旧笑春风。　多少楼台烟雨中。

二　描写夏天的古诗

小池　晓出净慈寺送林子方　四时田园杂兴

【宋】杨万里　【宋】杨万里　【宋】范成大

泉眼无声惜细流，　毕竟西湖六月中，　昼出耘田夜绩麻，

树阴照水爱晴柔。　风光不与四时同。　村庄儿女各当家。

小荷才露尖尖角，　接天莲叶无穷碧，　童孙未解供耕织，

早有蜻蜓立上头。　映日荷花别样红。　也傍桑阴学种瓜。

四时田园杂兴　约客

【宋】范成大　南宋　赵师秀

梅子金黄杏子肥，　黄梅时节家家雨，

麦花雪白菜花稀。　青草池塘处处蛙。

日长篱落无人过，　有约不来过夜半，

唯有蜻蜓蛱蝶飞。　闲敲棋子落灯花。

作文六：《一年级作文美丽的春天》300字

春姑娘踏着轻轻的脚步来了，她用蜡笔把人间装扮得焕然一新：她把绿色给了大树、小草，她把各种各样的颜色给了小花，她把……“嘀嘀嘀……”听，是什么声音？“噢！原来是顽皮的春雨弟弟来叫我们起床了！”小草对正在睡觉的植物说道，竹笋伸了伸懒腰，探出了尖尖的脑袋。接着，柳条的嫩芽也钻了出来。只有懒洋洋的花朵，过了好些天才肯露出真面目，仰卧在“摇篮”中，在阳光的照耀下，展示着自己的盛装。五颜六色的花朵儿，再加上会弹琴的小燕子，更是给大地增添了一片生机。这时的大地，万物复苏，鲜花盛开，百花争艳，生机勃勃。一切都是那么的美好那么地富有活力。这是春姑娘辛勤地点缀大地的结果啊！大地啊，你应该感谢善良、纯洁的春姑娘呀！是她让你穿上了漂亮的花衣裳。　这时候，我才发现：原来春天是这么的美！因此迟迟不肯转移视线。

作文七：《一年级描述春天的诗句》400字

精品文档

一年级描述春天的诗句

夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》

问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。——李煜《虞美人？春花秋月何时了》

寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。——刘方平《春怨》

被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。——纳兰性德《浣溪沙？谁念西风独自凉》

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》

春花秋月何时了？往事知多少。——李煜《虞美人？春花秋月何时了》

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景》

春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜洲》

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

在命运的颠沛中，最可以看出人们的气节。

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作文八：《一年级美术春天的色彩》1100字

美术课时教学设计　第　　1　单元　　　　第1课时　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　授课时间：2014年　5月　8日

春天的色彩　课题　课型　造型　表现

认知目标：　了解春季给自然界带来的变化，知道表现春天的常用色彩。　教

学

技能目标：　通过欣赏、观察、回忆，记忆色彩，利用各种方法表现春天的色彩。　目

标

感受春天色彩的美，热爱大自然、热爱生活的情感的到激发。　情感目标：

重点　观察和记忆色彩，利用各种方法进行表现。

难点　涂色的方法和整体的色彩倾向

教学　绘画材料（蜡笔、水彩笔、油画棒、水粉色、彩色水、板刷、教师准备　学生准备　准备　彩色卡纸）。　毛笔、喷壶。

教　学　过　程　　教学环节　教　学　内　容　设计意图　（时间）

一、　组织教学、导入新课：　教师引导

1、　听歌曲《春天在哪里》。你知道这首歌唱的是什么吗，　学生听唱歌曲

2、　板书课题：　春天的色彩

二、　讲授新课

1．认识春天

片中表现的是什么季节，　讨论交流。

主要有那些景色变化，　欣赏，小组分析。

2．　描述春天，谈感受

你能描述一下春天吗，可以用你的歌声唱出来，也可以将你知

道的有关描述春天的故事讲出来。

春天万物复苏，大地一片生机，春天给人们带来希望。　教师启发

感受春天的美，学生更加热爱生活，热爱大自然。　学生描述春天

3．　春天的颜色

春天的色彩吗？（结合你知道的场景来谈春天的色彩）　学生记忆、想象，感受春

4．　优秀作品欣赏　天的美，感受春天的色彩。

课件展示

欣赏学生作业，分析并谈感受。

5．对比欣赏加深对春天的色彩理解

看课件，对比说出哪一张表现的是春天，他们的颜色有什么不

同，

从中认识到，春天的主要颜色是：嫩绿色　教师出示课件

6．　教师示范　学生观察

课件展示：介绍绘画方法。

有哪些颜色表现春天，

用什么方法画的，　教师辅导

你可以创造一种新方法吗，

三、学生作业。

作业要求：说一说春天的色彩，用你喜欢的方式来表现春天

四、展示与延伸。

介绍自己的作品。互评。　展示；请你谈谈你的创作思路。延伸：

你能用这张绘有春天颜色的纸做什么，　　小结

板书设计　作业　春天的

色彩

主要

色：绿说一说春天的色彩，用你色系　喜欢的方式来表现春天

红色系

黄色系

蓝色系

反　　思

本节课学生基本都能理解和知道春天应该用什么颜色表现，并能够表现出来春天的色彩，但是在表

现内容上表现的简单，在观看优秀作品时老师一直在强调表现内容，但是部分学生表现的过于简单。

作文九：《一年级日记-春天的美景》1300字

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4月22日

星期五　　　晴

啊，春天可真美呀～

春天里，我看见有好多迎春花，黄黄的可美啦，红色的、白色的牡丹花都开了，还有粉色的桃花……

各种树木都已经脱下了金黄色的皮大衣，也不同程度的长出了一些嫩芽儿和一片片绿叶，好像一张张微笑的脸蛋儿。

老人、小孩都出来放风筝了，散步的、跳舞的到处都是春的景色。

天更蓝了，水更清了，草更绿了，鸟叫得更欢了，就像一幅美丽的画。

学校：未央区方新小学

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年级：一年级

姓名：刘婉馨

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今天，老师给我们布置了一个作业，要写一篇关于春天的日记。我回家问爸爸、妈妈。爸爸说：“春天是绿色的”，妈妈告诉我说：“春天是香味的”。我就去公园里仔细地观察春天，看看春天到底是什么样的。

啊，春天是花红柳绿的，迎春花开了，像一群小喇叭，正对着我唱歌，柳树摇着嫩绿的长辫子，小溪解冻了，叮叮咚咚的。

春天是美丽的，春天是温暖的，春天是五颜六色的，鸟语花香，春风拂面。啊，春天是最美好的。

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写作文引用哪些古文较好

1.可以引用为作文的古文例子

一、爱国爱民篇1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

宋?文天祥<>2、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。宋?陆游<>3、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

宋?陆游<>4、商女不知亡国恨，隔江犹唱<>唐?杜牧<>5、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。清?徐锡麟<>6、一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。

清?秋瑾<>7、西北望长安，可怜无数山。宋?辛弃疾8、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

宋?文天祥<>9、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。唐?王昌龄<>10、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

宋?范仲淹<>11、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。唐?杜甫12、天下兴亡，匹夫有责。

顾炎武二、壮志篇1、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。三国?魏?曹操<>2、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

唐?李白<>3、好风凭借力，送我上青云。清?曹雪芹<>4、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

清?龚自珍<>5、莫道桑榆晚，为霞尚满天。唐?刘禹锡<>6、有志不在年高，无志空活百岁。

清?石玉昆<>7、冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。唐?黄巢<>8、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

唐?王翰<>9、会当凌绝顶，一览众山小。唐?杜甫<>三、道德品行篇1、君子坦荡荡，小人常戚戚。

<>2、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。<>3、由俭入奢易，由奢入俭难。

宋?司马光<>4、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。三国?诸葛亮<>。

2.可以引用为作文的古文例子

高考作文借古文“出彩四法古人常说，“腹有诗书气自华。”

古典诗文蕴含着深厚的文化底蕴和情感资源，妙用古诗文可以激活语言表达，彰显文章底蕴，使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。这无疑是高考作文“出彩”、“创新”的一条有效便捷的途径。

那么，怎样借用古诗文来为你的高考作文增辉添色呢？一、妙引古诗文名句出彩这是高考作文中最常见的方式，可引用分为局部引用和全篇引用。（一）局部引用。

就是在文章的局部位置引用古典诗文名句，如文章的标题、题记、首段和末尾等。这些地方所处的位置比较突出、醒目，容易引发读者的关注，给他们留下较好的印象。

在文章标题处引用古诗文名句，能让题目显得典雅蕴藉，富有文学情趣，起到耀人眼目、催人卒读之功。如03年福建考生的《月是故乡明》，引用杜甫名句作为标题，不仅紧扣“感情的亲疏远近和对事物的认知”这一作文话题，而且表达得更有韵味；04年福建考生的《一蓑风雨任平生》，引用苏轼《定风波》语句，作为题目，既紧扣所选的历史人物，贴切凝练，又昭示文章题旨，写出了苏轼的豁达与超脱，可谓“一石双鸟”。

在文章开头嵌入诗词佳句，以此领起全篇，则能够使语言显得凝练精辟，更能让阅卷者立刻“窥”到作者的文化积淀和人文素养，给他们留下较佳的第一印象。如2004年陕西考生的《寻找快乐，精彩人生》的开头：“漫步于秋日落叶徐徐的小径上，不禁吟了一句：‘无边落叶萧萧下，不尽愁绪滚滚来。

’慨叹落叶的悲哀与不幸。其实，落叶的生命或许就是这样，只求得春日繁茂，秋日落英缤纷。

换个思维方式，龚自珍曾说过‘落红不是无情物，化作春泥更护花’嘛！我们应该欣喜，享受落英缤纷的秋景。”这个开头由情景入手，化用杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，自然引出对落叶的联想，然后再引用龚自珍的名句，恰当地诠释了“快乐幸福与我们的思维方式”这一哲理话题的内涵。

这样处理，使文章在开头便显得意蕴深刻，诗意灵动，从而避免了“开门见山”式说理可能会有的干巴枯燥。在文章收尾处引用古典诗文，则具有画龙点睛之效，能够启人心智、升华主题，收到言有尽而意无穷的表达效果，令读者掩卷沉思，回味无穷。

如04年福建考生《照海倚天》的结尾：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”流年似水，时光如电地过去，也许，只有历史才能让“无字碑头镌字满”，也许也只有历史，才能最好地诠释曾国藩在天京城破黄袍欲加身之时写尽生平心境的一句话：倚天照海花无数，流水高山心自知。

三处引用贴切自然不显斧凿，使文章文采飞扬，情理交辉，意蕴深远，辨证而深刻地评价了曾国藩这一历史人物，实在是一记漂亮有力的“豹尾”。（二）全篇引用。

既指整段之内大量引用，又指全文各段大量引用。由于古典诗文具有的深厚的文化积淀，大量、多处的引用，将能大大提升文章的文化品质和审美趣味，充实文章的底蕴。

——2000年高考优秀作文《寂寞的意韵》一段之内五处引用诗词名句，以此作为文章情感和义理的载体，让“寂寞”具有了深刻的文化内涵，既为文章增添了亮丽的色彩，也增强了论证的说服力和感染力，使文章底蕴厚实，充满典雅蕴藉的诗意和丰富的人文气息。而全篇引用的，2003四川省高考优秀作文《只缘身在此山中》则可称得上是典范之作了。

该文以苏轼名句作为标题，非常恰切地暗扣作文话题“感情亲疏与对事物的认知”；紧接着引用崔护的诗句“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风”，自然引出对“情感与认知”关系的认识，确立文章主旨；然后紧承首段，引用了李清照的《如梦令（昨夜雨疏风骤）》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》、苏轼的《念奴娇？赤壁怀古》、杜牧的《赤壁》，从几个角度来进一步阐述主旨，形象生动而不乏理性；末尾再以苏轼的“不识庐山真面目”收结全文。

综观全文，恰到好处的引用、嵌入古典诗词，使哲理思考和情感抒发传达得深刻而有底蕴，让文章拥有了较高的文化品位。二、巧套古诗文结构出彩古人写诗做文都很讲究章法，每一首（篇）诗文都有其完整的行文结构与写作脉络，再加上古诗文本身言简意丰、音韵和谐，套用古诗文来铺设文章的行文结构，不仅能使文章层次分明、结构清晰，而且更能给人以典雅优美的感觉，能够在最短时间内打动读者。

这一点，2004年湖南高考优。

3.适合初中作文引用古诗词谁能提供一些适合初中作文引用的的古诗词

数字诗一去二三里，烟村四五家.亭台六七座，八九十枝花.咏鹅骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波.咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀.登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流.欲穷千里目，更上一层楼.春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟.夜来风雨声，花落知多少？凉州词王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊.芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶.凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关.出塞王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山.鹿柴王维空山不见人，但闻人语响.返景入深林，复照青苔上.送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人.九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人.静夜思李白床前明月光，疑是地上霜.举头望明月，低头思故乡.古郎月行李白小时不识月，呼作白玉盘.又疑瑶台镜，飞在碧云端.望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺，疑是银河落九天.赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情.黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流.早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山.望天门山李白天门中断楚江开，碧水东流至北回.两岸青山相对出，孤帆一片日边来.别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷.莫愁前路无知己，天下谁人不识君？绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船.春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生.随风潜入夜，润物细无声.野径云俱黑，江船火独明.晓看红湿处，花重锦官城.绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯.江畔独步寻花杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红.枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船.游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春晖.江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪.渔歌子张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归.塞下曲卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃.欲将轻骑逐，大雪满弓刀.望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺.浪淘沙刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯.如今直上银河去，同到牵牛织女家.赋得古原草送别白居易离离原上草，一岁一枯荣.野火烧不尽，春风吹又生.远芳侵古道，晴翠接荒城.又送王孙去，萋萋满别情.池上白居易小娃撑小艇，偷采白莲回.不解藏踪迹，浮萍一道开.忆江南白居易江南好，风景旧曾谙.日出江花红似火，春来江水绿如蓝.能不忆江南？小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人.悯农李绅锄禾日当午，汗滴禾下土.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦.寻隐者不遇贾岛松下问童子，言师采药去.只在此山中，云深不知处.山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花.清明杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村.江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风；南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中.小学语文第一册古诗诵读画宋佚名远看山有色，近听水无声.春去花还在，人来鸟不惊.草唐白居易离离原上草，一岁一枯荣.野火烧不尽，春风吹又生.江上渔者宋范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美.君看一叶舟，出没风波里.独坐敬亭山唐李白众鸟高飞尽，孤云独去闲.相看两不厌，只有敬亭山.鹿柴唐王维空山不见人，但闻人语响.返景入深林，复照青苔上.竹里馆唐王维独坐幽篁里，弹琴复长啸.深林人不知，明月来相照.登鹳雀楼唐王之涣白日依山尽，黄河入海流.欲穷千里目，更上一层楼.逢雪宿芙蓉山主人唐刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫.柴门闻犬吠，风雪夜归人.悯农唐李绅春种一粒粟，秋收万颗子.四海无闲田，农夫犹饿死.锄禾唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦.夜宿山寺唐李白危楼高百尺，手可摘星辰.不敢高声语，恐惊天上人.古朗月行唐李白小时不识月，呼作白玉盘.又疑瑶台镜，飞在青云端.梅花宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开.遥知不是雪，为有暗香来.江雪唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪.静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜.举头望明月，低头思故乡.小学语文第二册古诗咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀.江畔独步寻花唐杜甫黄四娘家花。

4.漫游古诗文的世界500字作文要多引用古诗文的,字数一定要够,最好5.求一些高中作文中可以引用的古文古诗古词

高中课本有的就不说了，说点课本没有的。

工欲善其事必先利其器

天下大事，必作于细，天下难事，必作于易。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

伫倚危楼，独上高楼，望尽天涯路；一道渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；暮然回首，那人区在灯火阑珊处。（这是王国维从词里边提炼的关于人生三重境界的经典论述）

劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

他山之石可以攻玉。

君子和而不同，小人同而不和。

却把万字平戎策，换着东邻种树书，谁料此生，心在天山，身老沧洲。

忍把浮名，换着浅酌抵偿。（柳永可靠落榜后遣怀之作，因此句惹怒皇上，再次科考时被除名，并且当时的皇帝在拉到他的考卷时说“且去浅酌低唱，何要浮名”从此柳永打着“奉旨填词”的招牌游走于民间烟花之地，远离庙堂，注定了一生漂泊琉璃的人生境遇和创作内容和风格）

好了，就说到这里，这些东西自己要平时多看，别人说是说不完的。

6.写文章中,关于古诗文的引用的最高境界

我只知道挫折，希望能帮助你

百折不挠，东山再起，卷土重来，阳光总在风雨后

安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（李白）

江东子弟多才俊，卷土重来未可知（杜牧）

归去，也无风雨也无晴（苏轼）

一个人总是有些拂逆的遭遇才好，不然是会不知不觉地消沉下去的，人只怕自己倒，别人骂不倒。——郭沫若

人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。

——奥斯特洛夫斯基

种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。——夏衍

即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。——张海迪

困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。——契诃夫

我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基

通向人类真正伟大境界的道路只有一条——苦难的道路。——爱因斯坦

上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重的障碍。——泰戈尔

不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。——易卜生

被克服的困难就是胜利的契机。——丘吉尔

人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。——伏尔泰

我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋

斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德

以勇敢的胸膛面对逆境。——贺拉斯

一切幸福都并非没有烦恼，而一切逆境也绝非没有希望。——培根

困难是欺软怕硬的。你越畏惧它，它愈威吓你。你愈不将它放在眼里，它愈对你表示恭顺。——宣永光

大海里没有礁石激不起浪花，生活中经不住挫折成不了强者。——谚语

六上语文要背的内容

六上语文要背的内容如下：

《草原》、古诗三首（《宿建德江》《六月二十七日望湖楼》《西江月·夜行黄沙道中》）、《过故人庄》、《七律·长征》、《书戴嵩画牛》、《月光曲》、《春日》、《回乡偶书》、古诗三首（《浪淘沙》《江南春》《书湖阴先生壁》）、《伯牙鼓琴》、《少年闰土》

必背的语文诗句积累如下：鞠躬尽瘁，死而后已。——（三国）诸葛亮；捐躯赴国难，视死忽如归。——（三国）曹植；祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——（宋）李纲；位卑未敢忘忧国。——（宋）陆游

必背的中国传统文化知识：五行、五谷、五音、五彩。“五行”：金、木、水、火、土；“五谷”：稻、麦、黍、赦（shè）、稷（jì）；“五音”：宫、商、角（jué?）、徽、羽；“五彩”：黄、青、赤、白、黑。

小学语文的学习方法与技巧

兴趣是关键，而良好的习惯则是语文学习的有力保障。要多多注意学生的学习习惯的养成，从而为学生进入中学打下良好的基础。从总体上来说，语文的学习习惯就是听、说、读、写的习惯。

注意课外积累的，课文中出现的名言警句，以及“小学生必背古诗词”需熟练背诵；成语积累需附上意思来背，而不应死记硬背；名句积累注意应是重要的，但要注意是常用的。考试不会考生僻的积累；还要重视写作技巧、答题技巧等技巧性的积累。

老师要引导学生养成善观察、多练笔的习惯。学生应调动多种感官搜集资料，积累资料，筛选资料。书写习惯的养成非一日之功，平时要让学生多多练字，注意书写工整、规范，卷面整洁。在作文评比中，书写尤为重要，书写潦草得不到高分。

古诗三首写作文

1.要利用三首夏天的古诗写作文

作文精选春夏秋冬的古诗作文第1篇古诗中的春夏秋冬看看那云飘过的天空，花开过的枝桠，鸟栖过的屋檐，你就会知道：古诗是开启心灵深处封闭大门的钥匙。

那一首首诗，谱出的是景秀山川、离情别绪、风花雪月……但最打动那天真无邪的心的便是那古诗中的春夏秋冬，那是我心灵的寄托，生活的写照。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，最初打开人们寂寥冬季下的心的便是春风吹拂下的一棵棵柳树，春风袅袅吹拂着湖边的柳丝，这便是在告诉我们：春天来了！“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，早春时节，几场春雨便满足了人们的需求，大雨纷飞，春雨染绿了世界。

“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”，就连那南归的燕子，也竞相争着沐浴在早春温暖的阳光下，它们在光彩照人的阳光下筑着巢，它们是多么的快乐，多么的幸福，多么的勤劳！“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，在夏日的星空下，一起共赏着月亮独特的艺术美景，在星空下，鸣蝉的歌声悠扬而动听，真是令人神往！“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在夏日湖畔边，那顶着圆盘露出水面的荷花，清新而典雅，在蜻蜓的装点下，更是美不胜收。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，秋天是五彩缤纷的，是单调的，但单调中又显出其特色。

枫叶是红色的，让人一看就会想到“火热”，这便激起了活力，枫叶的红便是秋的写照。“千里冰封，万里雪飘”，冬天往往是充满雪、冻结心灵的季节，一眼望去，除了雪，还能有什么呢？然而，冬天的雪却造就了梅的秉性。

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，在大雪纷飞之时，梅花却不畏寒冷，不屈服于雪和寒风的吹打，一个劲的往上昂起胸，抬起头，终于开出了芳香的梅花。古诗，无处不在，它便浅藏于我们的生活里，只有善于发现、领悟它，并学会在学习生活中利用它，才能开启我们心灵深处封闭的大门。

广东汕尾陆丰市城北学校初二：李文杰第2篇漫步在古诗中漫步在古诗中中国，是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作卷帖浩繁，在中华文明中蔚为壮观。

从小学到现在，我学过不少的古诗。古诗中的离别情绪，古诗中的春夏秋冬，古诗中的名胜古迹……让我感到惊叹。

短短几十个字，却表达了诗人的思想感情，山水风光。李白的，《行路难》其中有一句：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

只有短短十几个字，却表达了作者他即使仕途有所阻碍，却依然对未来充满坚定的理想。王安石的《登飞来峰》中的：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”

写出了他登上高山之塔，极目远望的豪情满怀。有人评价唐代王维的诗和画是“诗中有画，画中有诗。”

就像他的《竹里馆》一样，“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”

独坐、弹琴、长啸、明月，让我想到了这么一个画面。“一位诗人在竹林里独自弹琴，长啸。

夜静人寂，与明月相伴的一个画面。那么的高雅、宁静。

我喜欢古诗，体味古诗的离别情绪，山水风光。因为它仿佛让我经历了一次旅行，让我沉醉在其中，甚至让我无法自拔，不醒来。

初二：龚玲心诶第3篇古诗苑漫步之旅在古诗苑中游览了一些时日后，让我领略到了诗仙李太白的天马行空的想像，还有他诗中的浪漫主义色彩；也使我体会到了各位大诗人真挚的爱国之情和浓浓的思乡之情；更在其中亲眼目睹了常娥仙子那神秘面纱下的美丽面庞；有观览了四时那无限美好的风光。令我受益匪浅。

——题记我来到古诗苑，在这里游历四时，看过那“落红不是无情物，化作春泥更护花；春水碧于天，画船听雨眠。”的春天；观过那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。”

的夏天；赏过那“高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨；落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。”的秋天；望过那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开；千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”

的冬天。我驰骋于春夏秋冬之时，也曾遇到过全国各地的着名大诗人。

他们爱国：杜甫杜子美望着那首都为瓦砾，遍地草木丛生的景像，不禁有感而发：“国破山河在，城春草木生。感时花溅泪，很别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”

他们更思乡。王维独自遥望远方，念着久别的亲人叹道：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”其中，更有举世闻名的诗仙李太白。

他的诗歌，确如王世贞所说，是“以自然为宗”的。李白的自然诗风是由深秀、明丽、清真、圆转、朴美、新奇等六大美学特点构成。

此六大特点皆“以自然为宗”，相互联系，结为一体；体现了李白自然诗风是多样性与具体性的辩证统一，也是灵活性和技巧性的统一。李白自然诗风的语言表达的主要方式是豪语、快语、醉语、仙语、率语、口语六种。

总之，娴熟畅朗，多样灵活的创作技巧和驾轻就熟、水到渠成的语言功力的结合，就是李白不假思议的自然诗风。说到诗仙，就不得不说起他笔下的明月。

李白的一生以他辉煌的诗歌成就在中国文学史上享有崇高的地位。而他在众多诗篇中所咏诵的明月更是出神入化。

竟无一篇诗意相同，更无似曾相识之处，千人一面之。

2.五下语文古诗词三首作文

牧童（古诗改写）瞧！一眼望去一片绿油油的草，仿佛铺在地上似的！风轻轻一吹“沙沙沙”的响声传的到处都是.听！牧童又在吹笛子了，一声声欢快的调子逗弄着晚风，慢慢的小时在耳边.早上太阳露出半边脸的时候，牧童就拿着自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹着笛子，哼着小曲.快乐地在草地上奔跑，无拘无束，没有任何烦恼.直到玩累了，就躺在草地上，看着天上的白云和小鸟们，嘴角浮起一丝微笑.吃完晚饭，太阳早已下山了，明亮的月亮去爬了上来.牧童手里拿着笛子，迈着欢乐的脚步来到草堆上，不脱下身上的蓑衣就躺了下来，听着草丛里不知名的小虫唱着美妙动听的歌，抬头望着夜空中明亮皎洁的月亮，脑海里浮现出一个个画面.你听那欢快的调子又吹起来，多动听啊！咦！怎么停下来了，哦……原来是牧童闭上眼睛进入了梦乡.是啊！他真的累了，就让他听着虫子的催眠曲美美的睡一觉吧。

3.五下语文古诗词三首的作文怎么写

牧童（古诗改写）瞧！一眼望去一片绿油油的草，仿佛铺在地上似的！风轻轻一吹“沙沙沙”的响声传的到处都是。

听！牧童又在吹笛子了，一声声欢快的调子逗弄着晚风，慢慢的小时在耳边。早上太阳露出半边脸的时候，牧童就拿着自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹着笛子，哼着小曲。

快乐地在草地上奔跑，无拘无束，没有任何烦恼。直到玩累了，就躺在草地上，看着天上的白云和小鸟们，嘴角浮起一丝微笑。

吃完晚饭，太阳早已下山了，明亮的月亮去爬了上来。牧童手里拿着笛子，迈着欢乐的脚步来到草堆上，不脱下身上的蓑衣就躺了下来，听着草丛里不知名的小虫唱着美妙动听的歌，抬头望着夜空中明亮皎洁的月亮，脑海里浮现出一个个画面。

你听那欢快的调子又吹起来，多动听啊！咦！怎么停下来了，哦……原来是牧童闭上眼睛进入了梦乡。是啊！他真的累了，就让他听着虫子的催眠曲美美的睡一觉吧。

4.把五年级下的三首古诗各改编成作文

《牧童》

在广阔无边的原野上，绿茵茵的烟草，高低起伏，就像在快乐地舞蹈。轻柔的晚风吹佛着野草，发出”刷刷”的声音，那声音是多么的悦耳、动听，仿佛是一曲优美的钢琴曲。蟋蟀“瞿瞿”地叫着，白天去放牛的牧童还没有回来，却像被一阵风吹来似的，牧童那悠扬的笛声，愈来愈近，让人赏心悦目，一天的疲惫全没了，心中的烦恼也一下子消除得无影无踪。牧笛时续时断，隐隐约约地随风飘来，令人回味无穷。

随着轻快的笛声，牧童骑着黄牛回家了。等牧童在家中美美地吃了一顿饱饭后，已经是黄昏之后了。牧童连蓑衣都不脱，就躺在柔软的草地上，皎洁的月光下，伴随着风儿和蟋蟀的歌唱，进入了甜美的梦乡。

5.五年级下册古诗三首改成作文250字

在一个清凉的夏日夜晚，风声打破了夏日的沉寂，明朗的月亮，高高地挂在夜空，把光亮撒向人间，就连往日的欢声笑语也没有了。广阔的原野，绿草如茵，一碧千里，好似一片绿色的海洋。一眼望去，宛如无边的绿毯。

这时还没有见到归来的牧童，却先听见了牧童悠扬的笛声，他的笛声让人欢快。又时断时续，能使人舒畅，还让人欢心，这随风飘扬的笛声代表着牧童欢快的心情。牧童的笛声愈来愈近，越来越清晰了。

牧童吃完晚饭，已是黄昏之后了。他一边用精湛的技巧吹着笛子，一边向草地走去。他悠闲地躺在露天地里欣赏着今晚的明月，心中蹦出了一万个“真美呀！”牧童索性不脱蓑衣，不想错过如此美丽的月亮。牧童一边望着月亮，一边用笛子逗弄着晚风。牧童心里又想：要是天天都有如此美丽的月亮，我就可以让小伙伴们也来欣赏。

牧童虽然已经休息了，可是心里还在想着今晚的月亮。

一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着小村庄。溪的两边，长满了绿色的青草和荷叶。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。一阵风轻轻的吹过，荷叶翩翩起舞。瞧，溪里倒映着一个高大挺秀的身影，那是谁呢？原来是溪前的一棵大柏树呀！柏树旁，一座低小的茅屋，藤条爬上了房顶，结了许多个大南瓜。屋后一片郁郁葱葱的松树林。眺眼望去，那儿还种植这一大片的禾苗呢！屋里，满头白发的老爷爷和老奶奶正借着酒意说着悄悄话。老爷爷笑着对老奶奶说：“你哟，可真是越来越年轻，越来越漂亮了哟！”老奶奶一听，可乐了，说：“甭说这个，是不是今天又做错了什么事，回来巴结我呀？”这时，太阳已经在当空高照。大儿子十分勤快，再溪边的田间地头种豆。望着刚发芽的苗儿，大儿子甩了一把汗，高兴地说：“今年一定是个大丰收，到了秋天，我要给爹娘和弟弟们一个惊喜！”二儿子正坐在大柏树下编织着鸡笼呢！他一边编织一边想：等到鸡笼编织完后，小公鸡便可以住进来，这可是它们既安全又舒适的家呢！小儿子趴在溪边剥莲蓬吃，还喃喃自语地念叨着：“人间的佳肴，我给爹娘和哥哥们带个去！”瞧，他正忙得不亦乐乎呢！

6.五年级下册语文古诗词三首小练笔怎么写

五年级下册语文《牧童》改写

傍晚时分，天边的晚霞披上了红纱，林边的归鸟停在梢上，清风徐来，多惬意的黄昏！

天底下，放眼望去，是望不到头的原野，原野上翠***流，草木葱茏；侧耳细听，阵阵悠扬的笛声随风而来，那笛声时断时续，时缓时急，时高时低，就像个调皮的孩子在跟晚风逗玩，张眼顾盼，却还没看到吹笛之人。想必这吹笛的牧童也是顽皮之人吧。

宁静的原野上，笛声依旧，近了，近了，看见了吹笛牧童了，他骑在牛背上，吹弄着那一杆竹笛，多潇洒自在！

吃过晚饭，太阳回家去了，皎洁的月亮已不知何时爬上了树梢，月光如水，地上铺了银霜似的。在这美好而宁静的月夜里，牧童仍是手持竹笛，迈着轻快的脚步，来到那一片绿毯似的草地上，他连蓑衣也不脱，就躺在在月夜地草地上，望着皎洁的明月，飘浮的流云，若明若暗的星星，听着草丛里的虫子唱着美妙的的歌，嘴连浮起一丝微笑，是想起什么开心的事来吧……

你听，那欢快的调子又响起来了，悠扬、婉转，和着风儿的沙沙声、虫子的低鸣声，犹如一首美妙的交响曲在宁静的夜空中回响着，在晚风中飘得很远，很远……

渐渐地，笛声停了，牧童进入了甜蜜的梦乡……

西塞古诗写作文300

1.关于"西塞"的古诗

《武昌怀古十咏·西塞》、《渔歌子·西塞山前白鹭飞》、《浣溪沙》、《鹧鸪天》、《渡西塞望江上诸山诗》等。

古诗原文如下：

武昌怀古十咏·西塞

作者：白玉蟾

落尽桃花水满湖，西山西塞长新蒲。

斜风细雨今如许，青笠绿蓑谁又无。

圣主龙飞邦有道，醉仙睡到日高梧。

何时尧舜无巢许，我也人乎粘壁枯

渔歌子

作者：张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归

《浣溪沙》

作者：徐俯

西塞山前白鹭飞。桃花流水鳜鱼肥。一波才动万波随。黄帽岂如青箬笠，羊裘何似绿蓑衣。斜风细雨不须归。

2.关于"西塞"的古诗

《武昌怀古十咏·西塞》、《渔歌子·西塞山前白鹭飞》、《浣溪沙》、《鹧鸪天》、《渡西塞望江上诸山诗》等。

古诗原文如下：武昌怀古十咏·西塞作者：白玉蟾落尽桃花水满湖，西山西塞长新蒲。斜风细雨今如许，青笠绿蓑谁又无。

圣主龙飞邦有道，醉仙睡到日高梧。何时尧舜无巢许，我也人乎粘壁枯渔歌子作者：张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归《浣溪沙》作者：徐俯西塞山前白鹭飞。桃花流水鳜鱼肥。

一波才动万波随。黄帽岂如青箬笠，羊裘何似绿蓑衣。

斜风细雨不须归。。

3.描写春天的古诗词写作文300字

一盘春卷下肚，就着两只香椿炒鸡蛋，我和元缜各饮美酒一斗。乘着酒性，我们往孤山寺而去。

踏节而漫，泥泥小径兀自滑滑的，而空气中早已微薰的萋脆的滋味就更加地浓郁了。一抬眼，孤山寺已经近在跟前。一阵肃穆的梵乐佛音飘来，让我心里顿时产生几分庄严的感觉。而不喜欢阿弥托佛的老元却一把把我拉向通往贾亭的小道。

西子湖，千万年来，一直就像个多情善诗的少女，眼光里漾着无边的春水。贾亭就在西子湖畔，像个多情的文人，守护着他的情侣----西子。这天，正是早春天气，云色低卷阴浅，一丝一卷，懒懒地在天末舒展开。而西子的波光也在极目的远处和那低回的垂云一般的高、一般的色颜了。

小息在贾亭木栏，遥视亭西的株株杨树、柳树、杏树，还有那远远近近、高高低低的嫩黄初翠的杂树，以及填充这树与那树之间空缺处的细柔丰媚的卉草，已经有点微醺的我有点陶然了。站立不住间，我一把我扶着亭子间的雕柱。这时候，几只早早出窝的黄莺飞鸣着、争闹着，从棵棵树木里追逐出来，一晃就不见了踪迹。

回顾亭子北面，那里有一家农家院舍，几个也许是住在那里的燕子此时正在亭子飞檐上啁啁地叫着，嘴巴里叼着块块新鲜的泥土。亭子的东面更加醉人了：那里有纷乱扑眼的鲜花，高高的花枝招展，惹得我们的眼睛都渐渐地迷乱了。一骑轻快的马匹从花丛来，地面的青草浅浅的，刚好可以把马蹄淹没。

抬眼望去更远的绿树掩映下的西湖，那里的垂杨依依，白沙熠熠，真正是春天的好去处啊。面对此情此景，我心中的浩然诗兴如同钱塘江的春潮，汹涌不可阻挡，一下子喷薄而出。

4.古诗中的快乐作文300字

如黛，沙如风，山还是那隐隐的青山，还是那沉淀的中华文明的青色。五千年的文化传承，如一壶香茗不知不觉得沉醉。不须“众里寻他千百度，蓦然回首，却已在灯火阑珊处。”

解落三秋叶——风逐舞飘清袖，传歌共绕梁。

动枝生乱影，

吹花送远香。

“谁见过风？你没有，我也未曾见过，但每当大树点头鞠躬，那便是风的行踪。

如果是“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞大漠，那边是风飞奔在漫天黄沙里；如果是”惊涛拍岸，卷起千堆雪的浩瀚长江，那便是风遨游子猛浪湍旋中。

风使无影无踪的，走到哪里，停到哪里。正式那句“*笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”早已成为千古名句。

百花红紫斗芳菲——花

“林花谢了春红，太匆匆。”

古诗词吟唱了最后一曲，从容离开，成就了一曲《葬花吟》“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”

诗圣杜甫写下了令人魂牵梦绕的《江畔独步寻花》而有在江南另遇李龟年。

“正是江南好风景，落花时节又逢君。”

瑟瑟西风，满地菊花寒香来。正是那幕“冲天香气透长安，满城尽带黄金甲”的辉煌绚烂不由得使诗人黄巢吟叹“他年我若为青帝，报与桃花一处开。”

林盖白色一片——雪

“一片一片又一片，两片三片四五片。六片七片八九片，飞入芦花都不见。”

路边赛著名诗人岑参写下“将军角弓不得控，都护铁衣冷难著”的大雪纷飞。描绘了“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡往里凝”的八月飞雪奇景。更有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的烂漫奇异。

天涯共此时——月

李太白月下独酌“举杯邀明月，对影成三人。”自古拖月寄情。思乡之情远隔一方，正是“我寄愁心与明月”这样的苦苦思念，把所有的哀伤，忧叹融入到月色中。

“露从今夜白，月是故乡明。”四海之内，月下当空，月夜思乡，月光如水。

又逢中秋佳节，秋露打湿了月光，想必“今夜月明人尽望，不知秋思落水家。”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。”

倾叹“但愿人长久，千里共婵娟。”一首首优美的古诗，令我仿佛身临其境，我在学古诗中找到了欢乐。第2篇

从记事起，我就对古诗词怀有一种莫名的好感。因为每一首诗词不仅仅能为我们阐明深刻的道理，而且读起来琅琅上口。我与古诗词结下了不解之缘。

我所学的第一首诗，是李白的《静夜思》，短短的二十个字竟将游子的思乡之情表现得淋漓尽致。至今品读，仍回味无穷。这首诗的启蒙或许是我喜爱古诗词的一个原因吧。

自从上了小学，当教师的母亲便频繁地为我买课外读物，其中的《唐诗三百首》我尤其喜欢。那令人悲叹的《啄木曲》、令人唏嘘的《江城子》、令人惆怅的《春雨》……使我愈发喜爱古诗词。

5.忆江南三首古诗词改写作文200至300字

一个凉风习习的夜晚。我在洛阳城的一个小巷里遥望着远方。洛阳城里，看不到像江南那样碧绿又蓝的水，只有在江南才能看到这样的江，那样的水。此时，他仰起头，开始回忆江南往事。

春天，每当太阳升起。江面上渡着几只竹筏小舟，在江面上慢慢滑过。江面风平浪静，那水碧绿碧绿的，那天蔚蓝蔚蓝的，简直可以说是水天相接。

江边，简直可以说是花的天堂。那娇艳的桃花竟相开放，远远望去，一片粉红。野花也不甘示弱，红的，黄的，蓝的，白的，把草地点缀成了美丽的花布。江边的垂柳垂着长长的绿发，放眼望去，满眼绿色，生机勃勃，美景如画。

南方的燕子也回来了，叽叽喳喳地唱着歌，仿佛在向人们吆喝：“春天来了，春天来了。”

江南使我流连忘返，能不忆江南吗？

6.江南春古诗改写成一篇作文300

春天是个值的回忆的季节，到处都洋溢着温暖的阳光，到处都弥漫着盎然的春意。

春天是幻想的宇宙，是诗歌的天堂！春姑娘驾着春之车来了，她带来了能令大地复苏的神仙棒，带来了为天空增添色彩的云娃娃！春姑娘飞过每一个地方，就会带来香气息：草儿绿了，花儿红了，小河蓝了……春姑娘对云娃娃们说：”我要考考你们，现在到江南了，看看谁能把江南的美景巧妙地说出来，如果说的最好的话，我还有奖励哦！”云娃娃都高兴地答应了。云小妹说：”请你们听听我们说好不好啊？”大家都同意了。

于是他们就绘声绘色的讲了起来：”江南的春天处处有鸟儿在鸣啼，叶绿花红，水边的村庄，山麓城郭，隐隐可见酒旗迎风飘动。”云娃娃们开始登山了，就在这时下起了蒙蒙细雨。

这牛毛一样的小雨丝毫影响不了他们登山，反而凭添了他们游玩的情趣。登上山顶，极目远眺，江南就像一幅如丝如烟的中国画，指点着这令人陶醉的江南美景，云大哥禁不住感叹道：”南朝遗下的四百八十多座寺庙，有多少楼台都笼罩在云雨风烟中啊。”

这真是：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

7.我当小导游作文写三峡得300子

(1)

"朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山"。这是人人皆知的《早发白帝城》。这首诗描写的就是美丽的三峡风光。

让我们一起踏着这古诗的风韵，一起亲近这大自然，去看看风光秀丽的三峡吧！

三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。三峡风光，美不胜收，雄奇险拔、清幽秀丽。这真是让人陶醉于其中呀！三峡的山，连绵不断、遮天蔽日；三峡的水，水涨湍急，交通阻断。春冬之时，水退潭清，风景秀丽；秋天之时，水枯气寒，猿鸣凄凉。山水的秀美，渔歌的悲凉，猿鸟的哀啭，无不反映出祖国山河的壮美！

现在就让我们走进三峡，用我们的心灵来感受祖国山河之美吧